2026印尼IYIA國際青少年發明競賽｜培育新世代創新人才的國際競賽平台

(TIPPA特派員台北報導) 創新如何從學生階段開始培養，並逐步接軌國際舞台？2026印尼IYIA國際青少年發明競賽，為全球青年創新人才提供一個結合理論與實作的國際競賽平台。競賽以創新思維、跨領域整合與實作能力為核心，強調學生不僅提出創意，更需具備完整的表達、驗證與應用能力，讓創新從概念走向實際落地。

展覽名稱｜2026印尼IYIA國際青少年發明競賽
展覽時間｜2026年10月2日至10月4日
展覽地點｜印尼
主辦單位｜印尼政府、印尼發明創新促進協會（INNOPA）
參展對象｜18歲以下學生
展出主題｜發明創新、教育應用、科學研究、跨領域創意

IYIA是什麼？國際青年創新培育平台

IYIA自2014年舉辦以來，已成為印尼具代表性的國際青年發明競賽之一。與一般學習型競賽不同，IYIA強調「從創意到實作」的完整歷程，讓學生在參與過程中培養問題解決能力、創意思維與跨領域整合能力。

在此平台中，作品不只是展示成果，而是以「是否具備應用潛力」為核心進行評估。從創意發想、設計構思到實際呈現，學生需完整說明作品邏輯與應用情境，使學習成果能與實務應用產生連結。

透過這樣的競賽設計，IYIA不僅培養創新能力，也建立學生對於產品概念與使用價值的基本理解，為未來發展奠定基礎。

圖片說明：台灣參賽團隊於IYIA現場合影，展現多校參與與國際交流規模

國際評審機制，現場驗證創新能力

競賽採國際評審制度，參賽者需親自向評審說明作品概念、應用方向與創作邏輯，並即時回應提問。評分標準涵蓋創意構想、新穎性、實用性與整體表現，全面檢視作品的發展潛力。

透過與國際評審的直接互動，學生能即時獲得專業回饋，強化作品表達與調整能力，使創新不僅停留於概念，而能轉化為具體成果。

圖片說明：參賽學生於展位向評審說明作品內容，進行現場評比與專業交流

從學習到應用，建立創新實戰能力

IYIA透過實體展覽形式，讓學生在展示與交流中累積實戰經驗。參與者不僅能觀摩來自各國的創新作品，也能在互動過程中學習不同的思考方式與解決問題策略。

透過現場簡報與作品說明，學生需將抽象概念轉化為具體表達，進一步提升溝通能力與邏輯組織能力。這樣的過程，使創新學習從知識吸收轉為實際應用，建立完整的實戰基礎。

圖片說明：學生於展位展示創新作品，結合實作成果與應用情境說明

創新發展起點，銜接國際發明舞台

IYIA不僅是一場競賽，更是創新發展的起點。透過競賽所累積的經驗與成果，學生可進一步參與更高層級的國際發明展，持續深化技術應用與創新發展。

這樣的銜接機制，使創新學習不會在單一階段停滯，而是形成持續成長的發展路徑，逐步邁向國際創新舞台。

圖片說明：展場動線與指引設計，呈現國際展覽規模與完整規劃

台灣團隊持續參與，培養國際競爭力

台灣長期透過台灣發明商品促進協會（TIPPA）組團參與IYIA，協助學生進入國際競賽環境。透過實際參與與交流，學生能累積跨文化經驗，並提升在國際舞台上的表達與競爭能力。

在持續參與的過程中，台灣團隊逐步建立穩定表現，並強化整體創新教育的國際連結。

圖片說明：台灣學生榮獲青年發明獎項，展現創新實力獲得國際肯定

建立國際創新基礎，開啟未來發展機會

IYIA透過系統化的競賽設計與國際交流機制，為學生建立完整的創新學習歷程。從創意發想到成果展示，再到國際互動與回饋，使創新能力能夠逐步累積與深化。

此一平台不僅提升學生的創新能力，更為未來進入國際發明與技術應用領域提供重要起點。

圖片說明：各國青年參賽團隊於競賽現場合影，呈現國際交流與創新學習成果