關懷偏鄉學童 花蓮玉里新設公益學堂據點

從花蓮最南端富里鄉發起的中華民國村聲教育協會，致力於偏鄉學童課後生活陪伴，這次他們再成功媒合社區，在花東縱谷中心點玉里鎮，成立第8個公益學堂據點，串聯各方資源，一起挺孩子們成長。 細心陪伴小朋友，不只指導課業上的問題，也像朋友一樣聊天，多方面關懷，沈老師和他的同伴熱心加入，花蓮抱抱熊公益小學堂，在玉里新成立的課輔據點，一到放學就會吸引鎮上，甚至是鄰近鄉鎮，有共學需求的小朋友。 課輔老師 沈祐平：「會去跟他們聊一些觀念，有時候他們當下不一定聽得懂，但是很多時候是在他們心裡，種下一顆種子，在他們人生的某個時刻，我就希望它會、它會去發芽。」 富里鄉羅山村長 鄧素珍：「有一些弱勢的(學童)他願意來的話，我們也會到家裡去，就是把小朋友接引過來(學堂)這樣。」 中華民國村聲教育協會2016年，在富里鄉羅山村成立第一間公益學堂，到現在全花東有8個教育據點，尤其針對人口少及老化社區，加強在地孩童的課輔和生活陪伴，且透過據點串聯共享資源，學校、家庭、公益課輔連成一線。 中華民國村聲教育協會理事長 李國盛：「相較於花東的都會區，比較遠的花蓮南區，這個(社福缺乏)問題又被放大，在孩子的服務上面沒有交集的點，串起來之後，他們彼此會變成一個網絡狀，然後可以彼此支援。」 過去學堂據點，還曾結合臺北市立大學教育資源，跨域提供輔導，在明年寒假也已規畫花蓮南區心靈探索營，為偏遠地區引進更多教育關懷。