暑假國際教育交流不停歇　竹市學子跨國學習展現新竹好學力

▲光武國中師生在雪徑與稜線上學習日本登山文化與環境教育。(圖/新竹市政府提供) 


【亞太新聞網/記者張建奎/新竹報導】

新竹市教育處鼓勵學校運用暑假拓展跨國交流，今年夏天，除了建功高中冰島圓夢之旅、光武國中西班牙走讀朝聖之旅、及與日本姐妹市岡山市的接待交流外，東園國小、民富國小及光武國中師生分別前往馬來西亞、新加坡及日本，在跨文化體驗中拓展視野，實現「新竹好學」的教育願景。

代理市長邱臣遠表示，竹市學校在國際教育課程設計上，引導學生探究與理解不同國家的文化，有的學校更積極運用暑假，進行跨國交流體驗，將課程落實於行程中，充分展現了新竹學校的積極與創新。

教育處說，民富國小於7月由4名教師帶領30名學生，前往新加坡康德小學與河道小學進行6天交流，學生直接入班上課，參與英語、數學、體育、馬來語與印度語課程，與新加坡學伴一對一互動，更體驗火箭製作、電子卡片等STEAM課程，將課堂知識與實作結合，展現動手學習的樂趣，此次旅程學生全程無家長陪同，首次獨立出國，培養生活自理能力與責任感。

東園國小於8月1日至7日，由校長曾玉蓮與2位教師帶領17名五年級學生，前往馬來西亞姊妹校「檳華小學」展開深度交流，學生入住當地14個家庭，白天入班與學伴共同上課，親身體驗大馬學生的校園生活，並彼此分享SDGs行動，這是兩校自112學年度線上交流後首次實體互訪，不僅讓孩子建立跨國友誼，也加深了師生對國際教育的理解。

光武國中學生則於8月3日至10日挑戰「白馬三山」登山行程，在雪徑與稜線上突破體能極限，學習日本登山文化與環境教育，並透過議題探究了解不同國家的文化精神，學校更將此行與校本「合歡山天文探索課程」相互呼應，深化科學學習，學生不僅見識大自然的壯闊，也在過程中自我探索，帶回更勇敢的心與更寬廣的國際視野。

教育處補充，學生在實際互動中提升語言能力，體驗多元文化，並從自我挑戰中獲得成長，114學年竹市更有7所學校獲得教育部補助，學校將透過一系列前導課程學習後，進而帶著學生進行線上及實體國際交流，未來市府將持續支持更多學校用課程走向世界，讓國際教育向下扎根，成為竹市教育亮點。