特殊教育學生邁向國際交流無礙

【記者王懷文／台北報導】
教育部(二十六)日表示，國立屏東特殊教育學校師生赴日本交流，與日本的東京都立足立特別支援學校正式締結為姊妹校，兩校師生透過迷你運動會、共同課程及傳統文化體驗活動，讓特教學生也能體驗國際交流。

屏東特教與足立特別支援學校兩校的情誼，起源於5年前的線上情誼持續迄今，並在今年首度進行實體交流，由屏東特教學校鄭崴隆校長率師生25人赴日，獲得足立特別支援學校師生熱烈歡迎，雙方也共同簽訂合作備忘錄，締結為姊妹校。

兩校師生除合力進行「足立盃」迷你運動會拋球與接力賽外，還共同體驗日本傳統遊戲「福笑」與「劍玉」，一起上音樂課學習和太鼓與盆舞，熱情共舞「Tankobushi」及「Matsuken Samba」，共同品嘗臺灣美食「魯肉飯」與「豆花」。

屏東特教校長鄭崴隆表示，學校積極推動國際教育，致力與世界接軌，屏東特教與足立特別支援學校都長期服務智能障礙學生，強調與落實社區融合理念，此次締結姊妹校，為未來深化交流奠定基礎。

參加交流的潘同學表示，赴日交流親眼見識到與臺灣不同的風景與人文，與日本學生建立情誼，期盼未來能在臺灣接待日本師生，讓對方親身感受臺灣的文化魅力與熱情。

國教署表示，讓特教學校與師生邁向國際，透過跨國交流看見世界，讓世界看見臺灣，實現教育公平與多元共融的目標，為特殊教育開啟更多的可能性。

原始新聞來源 特殊教育學生邁向國際交流無礙 臺灣郵報.