花蓮完成438位特教生轉銜安置　打造無縫學習環境

【互傳媒／記者 高哲偉／花蓮 報導】為協助特殊教育學生銜接不同教育階段，花蓮縣政府積極推動「113學年度身心障礙學生轉銜就學宣導說明會」，透過實地說明與引導，協助身心障礙學生及家長認識不同教育階段的特殊教育班級與校園環境，提升對未來學習的信心與準備度。全縣多所國中小學踴躍參與，展現高度關注與行動力，縣府亦提供資源與經費協助，實質強化辦理規模與內容，展現對特殊教育學生學習銜接的高度重視。

花蓮縣政府教育處日前已完成113學年度跨教育階段轉銜安置工作，成功協助264位大班升小一學生及174位小六升國七學生，共計438位身心障礙學生順利銜接至下一階段的學習環境。為精準因應學生多元需求，縣府轉銜安置會議進行專業討論與安置規劃，確保每位學生皆能獲得適性的教育安置，同時，各校亦著手銜接特殊教育支持服務，包括專業人力、教學資源與輔具設備等，確保學生在轉換教育階段後，能持續獲得適性的支持服務，順利適應新學習環境，延續教育發展與成長潛能。

縣長徐榛蔚指出，花蓮縣致力於打造「適性、融合、有愛」的學習環境，本次轉銜安置作業即是縣府關注特殊教育學生就學權益的具體展現；教育處處長翁書敏亦強調，轉銜不只是制度的銜接，更是情感與支持的延續。教育處期盼讓每位孩子都能在適切的環境中成長，跨越教育階段的門檻，開展屬於自己的成長之路。