吉東國小畢業生校園露營 實驗教育驗收成果

為了讓學生有一個難忘的畢業回憶，高雄市美濃區吉東客家人文實驗學校，今年首度為畢業生舉辦校內露營活動，透過一切靠自己的方式，驗證實驗教育6年培育的生活能力。 為了露營要吃的晚餐，小朋友自己動手做披蕯也烤鹹豬肉，19位受過6年客家人文實驗教育的學生，用行動展現互相合作的精神。 吉東客家人文實驗學校學生 王昱晴：「其實不會很困難，因為老師以前我們小的時候，他就有教過我們，大家一起做事情就會比較簡單。」 吉東客家人文實驗學校學生 梁芸綺：「像我們平常就會有陶藝課，像很多學校就沒有這個課程，還有做食農的課程，因為我們做食農的時候，就是用美濃在地的食材來做。」 點上蠟燭，布置出一個讓人舒適的用餐環境，2019年成立的吉東客家人文實驗學校，教導小朋友動手做的能力，導師觀察，以客家文化為基礎的教育環境，讓孩子有更豐富多元的創意。 吉東客家人文實驗學校教師 陳欽霖：「這裡的學生，他們從一年級開始，他們就開始把客家文化，當作他們的課程來進行，也很多的活動和客家文化，也有結合在一起，所以他們想事情的時候，他們會把自己生活的經驗帶進來，和客家文化結合，講出來的答案，講出來的作法就比較有創意，也比較有客家文化的影子在裡面。」 吉東客家人文實驗學校校長 劉家宏：「今年他們的畢業主題叫做『野孩子』，那其實我覺得『野』，就是一個活力的展現，『野』就是生命力，那『野』同時也是一個荒野遍路，那我們會很希望我們這一屆的小朋友，或是實驗教育的小孩，即使他處在一個荒地荒野裡，他可以找到自己的路。」 大家擠在帳篷裡，為6年小學生活留下難忘的回憶，學校表示，露營活動展現孩子平常培養的生活能力，也希望帶著實驗學校的自信，有不一樣的未來。