缺資源.安置兒少困難重重 民團籲教部重視

根據衛福部統計，2023年新增寄養兒少的安置原因，受虐、疏忽的比例超過7成，由於這些因素，導致許多安置兒少，有情緒方面的困擾，在照顧上需要投入更多心力，使得安置機構，在安排兒少就學時困難重重，學校往往因為沒有足夠的教育資源，而婉拒安置機構孩童入學，民間團體呼籲教育部與衛福部，應重視孩子們的就學權益。 「教育資源若備妥，安置兒少不漂泊。」 教育團體高喊口號，齊聲為了安置兒少的就學權益發聲。 育幼院院長 李宗益：「許多時候都需要，機構一家一家的打電話去問學校，有沒有位置，或者是說願不願意收，願不願意接納我們的孩子，那雖然現在是文明規定，不能拒絕安置兒少，但實際上來說，學校仍會以特教資源不足，人力有限等等的理由，讓我們知道，我學校沒辦法收安置的兒少。」 2025年5月安置盟統計各機構，在安置國中小孩子入學的過程中，困難重重，最常遇到的障礙是安置兒少就學後，學校表示教育資源不足，期待機構轉出的問題，由於安置機構具有集中性，孩子只能在特定區域就學，造成當地學校超出接收量能，成為教師負擔。 匿名小學教師：「也不是我們不願意照顧，而是手上真的沒有任何工具，輔導資源呢，我們學校只有一位輔導老師，要照顧全校的輔導業務，也不可能天天陪在孩子身邊。」 臺灣全國兒少安置機構聯盟理事長 徐瑜：「這一條法規我們其實已經，爭論很久了，所以我們認為說，在臺灣大部分的孩子，都是住在私立機構，大部分的安置的這些責任，甚至是壓力，都是私立機構在背，可是反而我們補助了，公立機構附近的學校，但卻沒有補助私立機構附近的學校。」 民間團體認為目前公部門只把資源，補助給公立安置機構附近的學校，忽略私立安置機構，造成，呼籲應建立資源分配不均，學校與機構間的合作機制，教育部與衛福部則回應，會更積極落實強化資源整合。