科技導入教育 苗栗頭屋國小建置AI競技教室

AI科技日新月異，相關應用層面也很廣，現在更成為校園的教材，苗栗縣頭屋國小建置了AI競技教室，讓小學生們提早接觸新科技，而苗栗縣客語研習課程，也以ChatGPT生成華文檔，和客語機器翻譯成客語，再透過語音辨識自動上字幕，教老師應用AI輔助教學。 「今天開始會動了，所以你一個不小心，程式一上傳，它就跑了，然後你就摔車了。」 學生跟著老師指令，操作著眼前的電腦，透過AI輔助學習簡單的程式設計。 這裡是頭屋國小的AI競技教室，互動機器人搭配30套筆電，導入設計課程，希望提升學童的AI競爭力。 苗栗縣頭屋國小學生 張語軒：「這裡不只學到，可以運用AI和機器人的技巧，還有可以讓，可以知道同學有什麼是擅長的，自己不擅長的可以請問別人，我覺得這是一個非常開心的事情，可以讓我學到不同的知識。」 苗栗縣頭屋國小 彭老師：「因為現在是資訊爆發的時代，所以很多東西，是用機械去取代大量的人力，我們讓學生們去體驗這樣的事情。」 「膨風茶，阿三妹奉茶膨風茶，這樣子呢？就可以讓學生自己來做客語的繪本的學習。」 運用人工智慧協助推動客語傳承，有趣的教學方式，貼近新世代，臺南市青草國小，是全臺南6所與機器人共學的學校之一，努力塑造客語友善環境，讓客語學習更加便利。 臺南市青草國小校長 曾文欽：「因為現在學客語這件事情，在我們臺南市不是重點發展地區，這個AI機器人有一個好處，有的是和小朋友來產生互動，會互相來，它答對，答不對？都會有表情給小朋友看。」 AI進入校園成為教學好幫手，教師培力，也是不可或缺的重點發展項目之一 「希望在座的20位老師，以後都是我們的生力軍，明年就會有很多，客語的雙語字幕在上面。」 這天教師們轉換身分，重新成為學生，來到教室排排坐 認真筆記，學習如何應用AI，苗栗縣政府開設課程，幫助第一線教師掌握新趨勢、新知識。 苗栗縣公館國小老師 陳淑美：「教授介紹的這個AI數位科技的教學，這個阿知牯的有華語轉客語，客語轉華語，這個部分就很有意思，這個對小朋友來說是有趣的。」 苗栗縣中興國小校長 李國海：「我們現在更國際化了，就有很多需要了解，有關這個人工智慧AI的這些使用，或者是說這些聊天機器人，如果老師們可以好好來運用的話，我想說，他就會在他的和學生的交流方面，會有更多的自己的背景的知識。」 「臺北有什麼景點，臺北有很多知名景點，包含臺北101。」 AI成為教學的一環，人機共學也為知識、語言的傳承增添更多可能性。