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【專欄】論學測作文題目中「52赫茲鯨魚」

銳傳媒/ 2025.01.21 13:19

【專欄】論學測作文題目中「52赫茲鯨魚」

 

1/19大學學測第二天,今天下午考國文綜合及寫作,補教業分析,今年國文題組比較多,多選題有難度,閱讀測驗部分,連網路流行用語MBTI 16型人格測驗也有入題,相當貼近生活。另外,作文題目中要以「52赫茲鯨魚」為題,不少考生絞盡腦汁大嘆「寫到哭」。https://www.gvm.com.tw/article/118627

52赫茲鯨魚(52-hertz whale),是一條在太平洋出沒,發出不尋常52赫茲的聲音的鯨魚。最早由伍茲霍爾海洋研究所發現,其叫聲於1989年首次被偵測。1992年,美國海軍在冷戰結束後,解密其聲波監聽系統SOSUS反潛艇監聽陣列的部分錄音和技術規格,並將SOSUS交由海洋研究使用。

由於牠叫聲的頻率比起任何已知的鯨魚物種都要高很多(藍鯨的頻率為10-39赫茲;長鬚鯨為20赫茲),因此科學家認為牠的叫聲一直無法被其他鯨魚接收得到,所以亦稱牠為「世界上最孤獨的鯨魚」(The world's loneliest whale)。

經歷35年的追尋,科學家們認為這隻鯨魚可能並不如人們想像的如此孤單,52 赫茲鯨魚的孤獨可能只是我們內心渴望愛與陪伴的情感投射,因此學測作文題目出題者的用意是讓學生了解,“我們因愛而活著,因孤獨而探索”,類似愛因斯坦在“人類存在的意義”一書所說的,“我不相信能有哲學中所說的那種自由,因爲我們的行動不僅受制於外在因素,也受制於一種內在的必然性。叔本華就說過:「人能做到他所希望做的,但不能希求他所希望的。」”。

愛因斯坦年青時,這話就深印入他心中,而當他眼見或親身感受到一些生活中的艱辛時,每次都能從這話裏得到安慰,且因為這樣,就永遠能產生寬容的胸襟,不讓他把自己或別人看得過分嚴肅,這樣反而有助於培養自己的幽默感。

愛因斯坦也說,我們從日常生活中知道有一件事是眞確的:人是爲其他人活著---主要是爲了我們快樂所寄託的人的笑靨和生活,此外也爲一些並不相識的靈魂,因爲同情的索帶把我們與他們的命運繫在一起。每天有許多次我都體會到我的外在生活和内在生活建構在有關聯的人之上,無論是去世的還是猶健在的。我必須急切地努力將我從他們那裏得來的一切還回去,我從別人的作品中借貸的東西實在太多了,每想到此便心情沉重,爲之不安。

會出如此題目的教授應該是年輕學者,所以不再如同以前一些老古板教授一樣,只會出一些中華八股作文題目,希望學生最好用文言文表達。其實文言文只是增加學生學習的痛苦,對學生的表達沒有幫助。

反觀法國哲學會考,每年6月14-16日,法國約53萬的高三畢業生迎來人生首次哲學會考的筆試 ,考生要在四個小時內,從兩個題目中擇一回答,今年哲學考題如下:
普通類:論述題1.幸福是否歸屬於理性?(Le bonheur est-il affaire de raison?)論述題2.尋求和平是否就是尋求正義?(Vouloir la paix, est-ce vouloir la justice?)如此大哉問,台灣歷年來的大學聯考怎麼比?
https://vocus.cc/article/6492e972fd897800016079ec

台灣是否也應該有這樣的哲學會考?我們常教學生或孩子思考,又害怕他們因為懂得思考而不服從管教,因而扼殺了思考。我們會用「不要想太多」來規訓他們生命的奔放,因此教他們思考是危險的,因而,哲學是危險的,因為它要求思考,思考那不被思考的事情!因為學會了思考,他們會頂嘴、反駁、要求合理。
https://www.twreporter.org/a/opinion-france-philosophy

由此可知,以前威權時代,無論是中華皇朝或兩蔣時代,他們不允許人民有思考與懷疑的能力,只能唸孔孟忠君思想的文章,教育人民成為順民,好讓他們家族可以世代當皇帝。

台灣的國文課應改為語文課,重視聽說讀寫與思辨的能力,擺脫中華醬缸文化的荼毒,自由民主與人權法治的思想才能在此開花結果,讓我們不再委屈於威權烏雲的籠罩,如目前許多老蔣銅像與紀念堂何用?

未來考試方式就參照法國哲學會考,只出一道題目,考試時間四小時,而非目前的考試方式,居然有選擇題,且作文時間只有一個半小時,要寫兩道題目,如此能考出什麼水準?

總之,出題者雖有心,然而一般學生的體悟可能尚未到家,所以許多學生會發出哀鳴。此似乎告訴所有師生,不要只唸課本的東西,應該關心時事。

 

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