每學期帶領學生參加為弱勢團體修繕房舍活動，
日前於課堂上舉辦期末成果分享。
【News586/記者張淑慧報導】哪門通識課需要「起得比雞早」，還要「力氣比牛大」？國立高雄大學通識教育中心兼任講師陳致仁開設的《服務學習》課程，每學期帶領學生參與為弱勢團體修繕房舍的義工活動。本次課程中，師生隨「台灣心義工團」一同前往台東縣卑南鄉，投入打造「夢想基地」的工作，實踐「無我利他」的精神。
陳致仁表示，這門課的核心目標在於培養學生的人格素養，期望學生未來能無縫接軌地貢獻社會、實現共好。除了課堂上的理論講授，他更強調實際行動的重要性，因此特別規劃師生共同參與義工團的修繕活動。
由於活動需進入施工現場，陳致仁在課程初期便向學生說明，參與義工團需自付交通、伙食、住宿及場地保險等費用（約550元），並在出發前向學校申請經費為學生加保。此外，學生也需提交家長同意書，所有安排皆以安全為最高原則。
陳致仁師生這學期自10至11月期間，總共參與了4次、每次2天的「社團法人台灣心義工團」在台東卑南鄉打造一座「夢想基地」計畫。每次出行需在凌晨3時30分集合上車，7時前抵達，稍作休息並接受工安講習，7時30分上工。
按照當次的工程進度，從抬鋼柱、架設鷹架、搬水電材料，到除鐵鏽、鎖螺絲、刷油漆等；並在現場義工大哥大姊指揮指導，學習操作釘槍、砂輪機、電動起子等業界工具。中午12時前放飯與休息，下午1時30分再度上工直到5時結束，隔天重複「做工的人」，內容相當紮實不輕鬆。陳致仁鼓勵學生參與出團過程，主動詢問與幫忙，多請益來自各行各業義工、專業師傅，從中了解自身不足處，以及觀察如何與社會鏈結、貢獻專長。
此次執行標的「夢想基地」，為當地「葡萄樹關懷協會」成立人鄭信盛所發起，本身為視障者，基於對自己部落（台東初鹿龍過脈）孩童的責任感，舉辦推動多項藝術課程，藉此鼓勵（孩童）感受關懷、走出自信道路，過往多借用教會場地，鄭集合眾人之力，購置土地將願加以擴大，希望除了成為安心學習場域，也培力婦女重新進入職場。(圖/ 記者翻攝)