(中央社訊息服務20241228 )聯合國預防輟學研究中指出，提升青少年的社交情緒發展，有助於日後面對生活挑戰與課業壓力，降低中輟率。張榮發基金會攜手青藝盟，自今年三月起啟動「牽風箏的人計畫」，透過戲劇教導基隆市立中山高中國中部大德分校學生將情緒「演」出來。該課程受到參與師生一致好評，不僅促進學生學習人際關係技巧與情緒管理，更達到穩定就學的目標。
張榮發基金會執行長鍾德美28日受邀出席青藝盟在教育部舉辦的「牽風箏的人2.0 x教學藝術家專業發展計畫合作記者會」，她在致詞時表示，今年六月前往基隆市中山高中國中部大德分校與學生一起上課，十分推崇戲劇能拉近人與人之間距離的魅力。另也特別感謝社會上有青藝盟這樣的熱血民間團體，願意為許多中輟學生提供另一種不同的學習課程，及教育部的大力支持，才能接住每一位孩子。
記者會上，參與課程的同學分享自己原本猶豫要不要參加課程，在老師的陪同下不只完成了整堂課，還自願當戲劇主角，非常有成就感。擔任戲劇老師的鍾旻霏則表示在小班制的教學中，能夠照顧不同個性學生的需求，同時引導雙方溝通、理解。嘉義縣民和國中慈輝分校主任蔡岳峰也認為，戲劇課彌補了一般中輟防治課程缺乏的創造性啟發，讓孩子在學校重拾自信心與歸屬感。
張榮發基金會深知藝術教育所蘊含的陪伴力量，亦曾在誠正中學推動「高關懷戲劇教育計畫」，引導飛行少年發掘自我潛力，突破現有困境。除了療癒學生外，也贊助高雄市楠梓特殊學校的「2024社區藝術共融親職成長團體計畫」，協助身心障礙學生及家長藝術共學，建立正向親職關係。張榮發基金會期盼未來能以藝術織網，適時撫慰每個需要幫助的人。
