【創新聞 記者張溎壕／彰化報導】彰化縣永靖鄉福德國小今（25）日聖誕節舉辦教育部數位雙語學伴計畫的交流活動，與新竹明新科技大學的學伴進行深度互動。此次活動有15位福德國小高年級學生與5位大學伴在明新科大的共同學習與交流，透過線上與現場的方式，促進學術與文化的碰撞。
▲大小學伴透過網路及線上學習平臺，每週2次進行課後即時雙語學習。（福德國小提供）今（25）日，小學伴們搭車前往新竹，首先參加了明新科技大學的學校介紹，了解該校的辦學特色。隨後，兩校學伴利用AI工具共同創作聖誕賀卡，進行協同創作，體驗數位科技的應用。除了學術活動外，學生們還參觀了學校的原住民發展中心與半導體實驗室，並體驗了保齡球，開闊了視野，增進了對科技與文化的認識。
該計畫透過線上學習平台，為高年級學生提供每週兩次（周一及周三）的課後即時雙語學習，並結合SDGs及AI人工智慧等新興教育議題，讓學生在學習過程中能夠接觸到前沿的科技與國際化視野。
▲福德國小師生一行人參訪明新科大半導體實驗室。（福德國小提供）校長卓鴻賓表示，透過雙語數位學伴計畫、英語情境對話、英語才藝表演等課外活動，學校的英語教學成果逐步顯現，學生在今年的全縣英語朗讀競賽中獲得優勝。他強調，學校將繼續推動雙語學習，並希望能將這樣的學習模式延伸至低年級，開啟學生的國際視野。
▲課程規劃同時融入SDGs及AI人工智慧等新興教育議題。（福德國小提供）明新科技大學的校長林啟瑞、共同教育學院院長趙子嘉及教授余沛錞也親自出席了此次交流活動，並表示，大學伴在教學過程中，不僅利用英語與小學伴進行交流，也運用了數位工具來完成教學任務，達成了學習效果的最大化。
大學伴們也分享了自己的教學經歷，張凱淳與伊勒·以紹兩位學生表示，在與小學伴互動的過程中，發現學生們對學習充滿熱情，且不畏懼開口練習口說，這讓他們感到非常欣慰。
▲大小學伴一同利用AI工具進行聖誕節賀卡數位創作。（福德國小提供）其他大學伴如陳慧芯與許舒婷也認為，這段時間的交流讓他們見識到不同的學習方式，並感受到學生們的情感表現與學習成效。
福德國小的教導主任翁雅惠指出，這不僅提升了教師數位教學的能力，還讓學生能在課後帶回家使用數位設備進行自主學習，並進一步透過教育部提供的線上平台提升雙語學習效果。