（記者陳志仁／宜蘭報導）國立宜蘭大學參加「2024年數位學習國際研討會暨開放教育論壇（ELOE）」年會，透過主題案例分享、專題論文演講、成果攤位展示等方式，分享數位學習領域的課程應用與實踐經驗；不僅展現了學校在數位學習領域的用心與實力，未來也將為師生提供更多元的數位學習環境。
圖／「食」「健」幸福聯盟策展。（宜蘭大學提供）
國立宜蘭大學校長陳威戎表示，電機工程學系進修學士班陳弘偉學生於教育部edu磨課師+平臺上積極自學，展現學生在數位學習上的勤學及努力，在年會上獲頒「數位勤學獎」的榮譽；本校合作教師葉震老師則擔任教學案例「人文經典與現代生活」發表人，榮獲「年度教學案例獎」的獎項，充分肯定了師生在數位學習上的努力與成果。
圖／宜蘭大學電機工程學系進修學士班陳弘偉學生榮獲「數位勤學獎」。（宜蘭大學提供）
國立宜蘭大學指出，學校於數位學習領域深耕多年，積極推動數位「教」與「學」，活動中進行了多項SIG教學案例的分享與主題式論文發表，分享與交流探討朱達勇老師的「學習分析—生活中無所不在的物理」、李棟村老師的「開放教育資源—科學計算」與葉震老師（合作教師）的「合作教師—人文經典與現代生活」、「心學與人生」等，多元運用數位學習資源、減少學生學習負擔。
此外，林作俊老師和吳錫聰老師的「反饋式學習對提升中譯教材學習效果之初探」與「以BOPPPS與即時回饋系統提高大學電子學的學習成效」、朱達勇老師和丁后儀老師的「大學普通物理應用生成式 AI 輔助學生自主學習」等主題式論文，以結合數位學習及數據分析等數位課程的多方面應用，推展數位學習創新應用。
透過教育部「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」支持，國立宜蘭大學作為中心學校與佛光大學、國立嘉義大學、長榮大學、高雄醫學大學及國立高雄餐旅大學，共同組成「食」「健」幸福聯盟，依循聯合國永續發展指標的目標，積極規劃全民樂活相關系列數位課程，共同精進聯盟學校的數位學習發展機制，提升學生及社會大眾在健康、教育及福祉方面的知識與能力。
國立宜蘭大學作為「TAICA臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」成員之一，將數位學習與人工智慧（AI）科技導入相結合，建置生成式AI虛擬人偶（Avatar）平台，並規劃精進語言模型，提供教職員製作多語系數位教材，期望使AI有效提升教學品質與效率，培養具AI使用能力的師生，擴大數位學習的發展性與影響力，並實現「全齡學習」、「健康樂活」、「環境永續」、「邁向國際」的目標。
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