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從追光太陽能到戲劇治療 南大學生展現自主學習實力

中央社/ 2024.12.18 09:17

(中央社訊息服務20241218 09:17:32)國立臺南大學於12月13日舉行自主學習成果發表會,活動共有55組學生團隊參與,透過海報展示、口頭報告及影片等形式,分享自主學習的過程與成果,充分展現學生的學習創意與實踐能力。

南大自主學習成果發表會,展現學生的學習創意與實踐能力

「自主學習」是現代教育的重要理念,強調學生主動性與自我管理能力。本次發表會聚焦於學生如何透過設定學習目標、選擇適合的資源、進行時間管理與反思,進一步培養批判性思維、解決問題的能力與創新精神,為應對未來挑戰奠定紮實基礎。與傳統教師主導的課堂不同,自主學習鼓勵學生積極探索學習興趣,發揮獨立思考及實踐的精神。

電機系與資工系合作的「資工電神」團隊,成功研發出自動追光的「追光太陽能板」

南大教務長歐陽誾指出,學校積極引入AI與科技工具,協助學生提升溝通與表達能力,並透過多元平臺,支持學生自主學習的多面向發展。多年來,臺南大學持續推動自主學習計畫,致力於打造自主學習的支持環境,讓學生能以實際行動展現學習成果,並為未來學習模式提供更多可能。

在本次發表會中,學生團隊的成果內容豐富且多元。例如,電機系與資工系合作的「資工電神」團隊,成功研發出自動追光的「追光太陽能板」,解決固定太陽能板日照利用率低的問題;戲劇系學生則設計「失智症戲劇治療」工作坊,透過戲劇方式舉辦宣導活動,提升社會對失智症的認識,獲得廣泛好評。

戲劇系學生設計「失智症戲劇治療」工作坊,提升社會對失智症的認識

南大校長陳惠萍表示,自主學習是一段自我探索與成長的旅程,學生在過程中學會獨立思考、解決問題與自我反省,這些能力將成為面對未來挑戰的重要資產。臺南大學期待社會各界共同關注自主學習的發展,攜手支持下一代教育,見證學生成長的多元面貌。

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