從追光太陽能到戲劇治療 南大學生展現自主學習實力

(中央社訊息服務20241218 09:17:32)國立臺南大學於12月13日舉行自主學習成果發表會，活動共有55組學生團隊參與，透過海報展示、口頭報告及影片等形式，分享自主學習的過程與成果，充分展現學生的學習創意與實踐能力。

「自主學習」是現代教育的重要理念，強調學生主動性與自我管理能力。本次發表會聚焦於學生如何透過設定學習目標、選擇適合的資源、進行時間管理與反思，進一步培養批判性思維、解決問題的能力與創新精神，為應對未來挑戰奠定紮實基礎。與傳統教師主導的課堂不同，自主學習鼓勵學生積極探索學習興趣，發揮獨立思考及實踐的精神。

南大教務長歐陽誾指出，學校積極引入AI與科技工具，協助學生提升溝通與表達能力，並透過多元平臺，支持學生自主學習的多面向發展。多年來，臺南大學持續推動自主學習計畫，致力於打造自主學習的支持環境，讓學生能以實際行動展現學習成果，並為未來學習模式提供更多可能。

在本次發表會中，學生團隊的成果內容豐富且多元。例如，電機系與資工系合作的「資工電神」團隊，成功研發出自動追光的「追光太陽能板」，解決固定太陽能板日照利用率低的問題；戲劇系學生則設計「失智症戲劇治療」工作坊，透過戲劇方式舉辦宣導活動，提升社會對失智症的認識，獲得廣泛好評。

南大校長陳惠萍表示，自主學習是一段自我探索與成長的旅程，學生在過程中學會獨立思考、解決問題與自我反省，這些能力將成為面對未來挑戰的重要資產。臺南大學期待社會各界共同關注自主學習的發展，攜手支持下一代教育，見證學生成長的多元面貌。