圖說：學習共同體首次以雙語教學進行健康課程的公開課，課堂更有深度與活力。
(大成報記者張玉玲/新北報導)新北市教育局12月16、17日連續2日邀請日本學習共同體課程專家-佐藤學教授，至三峽國中及金龍國小指導共14堂不同科目市級公開課教學，現場更首次辦理雙語健康公開課，下午則進行國際研討專題講座。教育局長張明文出席感謝佐藤學教授教學指導及分享國際課程新知，親師生共學交流學教翻轉的創新經驗。
學習共同體地方輔導群總召集人秀山國小校長張文斌表示，新北市今(113)年學習共同體推動主題為「磨課」，延續理解力導向、強調重複教學相同概念，並根據學生學習狀況進行教學調整。今年也首度成立學習共同體地方輔導群，透過分區輔導、到校輔導、核心學校月例會及市級公開課等，從提升學生對學科知識的理解力出發，協助有效教學，共同展現新北課程教學豐碩成果，創造教與學共贏的美好風貌。
圖說：金龍國小學習共同體市級公開課暨日本佐藤學教授專題講座，現場超過200位參與人員。
金龍國小六年級英語科老師劉亭君表示，這學期在雙語健康課運用佐藤學教授的學習共同體教學策略，透過小組討論、同儕互助等共同探討學習內容，幫助學生成為學習的主人，並藉由適時提問引導反思學習過程，讓課堂更有深度與活力，營造支持性與包容性的學習氛圍。6年5班林同學分享，劉老師的課堂讓大家有更多機會可以發表意見，也藉由口頭報告加強英文能力，這樣的學習方式非常新穎有趣！
三峽國中林俐慈老師回顧自己長達10年的學習共同體實踐之路，自2014年受三峽國中退休校長劉台光推薦，接觸「寧靜革命」教育理念深受啟發，2015年參與佐藤學教授公開課，從傳統「以老師教學為中心」到「以學生為中心」的課堂轉變，課堂學生小組分工更明確，每個人都有自己的任務，也提升了孩子們的參與度，更深化對課本知識的理解學習，師生共創課堂美景。7年3班楊晏禕同學分享，學習共同體的課程十分有趣，讓每位小組成員都可以共同思考討論與發言，從大家的發言中可以發現不同觀點，幫助自己有新的思考方向。
圖說：三峽國中林俐慈老師運用學習共同體教學讓小組學生深入談討國文課的意涵。
教育局表示，新北市重視課程與教學，推動教師精進全年不間斷。從學習共同體地方輔導、數位學習高峰會、未來教育國際論壇、夢的N次方及智慧學習典範學校公開授課等，再再展現教師自主動能。本次學習共同體市級公開課準備過程更聘請教育專家多元共備，課程教學設計讓學生更能互動協作，培養探究與解決問題能力，期待每個學校持續建立教師共學文化，打造師生幸福學習課堂。
(圖/教育局提供)