龍華科技大學雙語教學推動中心聯合澳洲在臺辦事處，日前邀請澳洲昆士蘭語言機構（The Queensland Institute）創辦人Fiona Wiebusch蒞校，舉辦參訪與講座活動，分享AI技術在英語教學中的應用。活動探討如何利用數位工具提升主動學習效果，並交流教師在英語授課專業課程中的實踐經驗，進一步強化學生的學習效能與競爭力。
Wiebusch在專題講座中以《運用數位工具促進主動學習》為題，指出教育者需掌握AI時代的新教學方式，以提高學生的參與度與學習成果。她詳細介紹了包括Padlet和Mentimeter等互動式學習平台，並示範這些工具如何有效應用於課堂中，啟發參與教師重新思考數位技術與教學結合的可能性。
活動期間，Wiebusch與雙語中心主任連維志實地觀摩兩門以EMI（English as a Medium of Instruction）進行的專業課程，包括觀光休閒系謝美婷的《餐旅管理實務》及電機工程系陳政言的《行動通訊》。這些課程展示了如何將實務操作與英語教學相結合，並強調雙語教學在專業領域中的重要性。
座談會中，電機工程系胡勝耀和文創系王怡云分別分享了在不同學科推動EMI教學的策略與挑戰。胡勝耀的《Review of My EMI Courses in LHU》和王怡云的《My Teaching Experience in the EMI Course》引發熱烈討論，與會教師對雙語教育的未來方向有了更深入的理解與反思。
連維志表示，AI輔助下的雙語教學，要求教師在提升教學質量的同時，確保學生掌握雙語文化與語境。本次活動成功促進台澳教師交流，為未來的EMI教學提供了寶貴經驗與新視野，並為國內雙語教育的發展注入新動力。與會教師普遍認為，此類活動應持續推動，助力高等教育在AI時代中不斷創新與進步。
本文章來自《桃園電子報》。原文：龍華科大攜手澳洲昆士蘭語言機構 共探AI時代雙語教學新契機