全國高中閱讀心得暨小論文寫作比賽　大甲高中學生獲特優全國名列前茅

記者陳榮昌／台中報導

大甲高中學生參加「全國高中閱讀心得暨小論文寫作比賽」，各榮獲十四篇特優、四篇特優，特優篇數雙奪臺中市立高中之冠，在師長們辛勤耕耘與無私奉獻，全校師生對此優異成績，感到無比驕傲，實證大甲高中優質的學習環境、學術的專業，以及教育服務的熱枕。

指導老師朱碧霞主任表示，自新課綱實施以來，著重學習歷程與自主學習的表現，「全國閱讀心得暨小論文寫作比賽」成為眾校必爭之地，而小論文更是重中之重。而大甲高中老師相信每一位孩子都擁有其獨特的天賦，平日師生問對，憤悱開發，諄諄善誘，以愛心、耐心澆灌，激發每位學生的潛能。校內閱讀心得暨小論文指導團隊，結合國文科、歷史科、生物科、美工科以及廣設學程跨域指導，引導學生發現議題，聚焦思考，研究主題涵蓋文學、史地、法政、教育、藝術、農業等，其中在人文藝術、社會領域表現優異，卓越超群。

本次閱讀心得獲得14篇特優，201李恩穎閱讀「父親變成星星的日子」書寫對父親的思念，她深信美好，永不消逝，抒發生命的變與不變。小論文獲得特優3篇：高三美工科楊詠詞、蕭彤恩同學展現不屈不撓的精神，追求藝術作品的極致完美，不斷來來回回的修改，將原本傳統的員生社，改造成一個符合師生需求，兼具古典與現代的空間；高三廣設學程莊凱棻、吳睿彤、鄭宇茜則是以「新冠疫情後時代容貌焦慮對青少年之影響探究」分析高中生容貌焦慮的主因等。從精讀文本，到參與鍾文音專題講座，報名鍾文音文學營隊，親歷與作家對談，深入鑽研主題，獲得特優肯定，是邁向中文研究的更進一步。

校長高榮利說，新課綱強調以人為本的「終身學習者」，培養學生具備「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向的核心素養能力，大甲高中在小論文寫作能力與專題研究，表現出類拔萃，激發學生勇於挑戰不可能的學習態度，不僅符應新課綱的精神，也豐富了學生的學習歷程。未來仍會積極鼓勵學生參與校外的競賽，拓展學生的視野並提高學生的競爭力。

更多新聞推薦