(中央社訊息服務20241119 13:51:59)為營造友善校園環境，教育部每年會表揚推動學生事務與輔導工作表現卓越的學校及人員，高雄醫學大學今年在眾多大專院校中脫穎而出，於11月19日獲頒教育部友善校園卓越學校獎。軍訓室主任張松山博士以及張國英高級組員，分別獲得傑出學輔主管及傑出學務人員獎項，為近十年全國唯一同時獲得最多獎項之大學，在學生輔導工作的整體表現深獲肯定。
高雄醫學大學余明隆校長表示，高雄醫學大學於100年首度獲得教育部友善校園獎，今年再度獲得卓越學校等三獎項的肯定，顯見高醫大始終恪守培育健康照護人才的使命。高醫大會持續秉持著學生在哪裡學務處就在哪裡精神，不間斷的用愛與責任來建構多元融合的永續校園。教育部林騰蛟常務次長於頒獎典禮中也特別肯定余校長「學生在哪裡，學務處就在那裡」的理念。
高醫大秉持「尊重生命、追求真理」的核心價值，結合多項聯合國永續發展目標，打造永續校園，並以學生健康、安全、權益、品德與職涯發展為首要任務，落實全方位輔導與關懷，五度榮獲教育部「品德教育特色學校」殊榮。學校定期召開校園安全相關會議，推動反霸凌、交通安全教育、賃居安全宣導等，藉此打造體現生命價值的安全校園，並定期進行性別平等、防制藥物濫用宣導，辦理智慧財產權與民主法治教育講座等，營造尊重人權的法治校園。於110年度獲選「大專校院境外學生輔導工作績優學校」；112年度榮獲「賃居服務工作績優學校」等獎項肯定。
此外，高醫大於COVID-19疫情期間擔任「南區防疫中心學校」，透過專業人力與完整的行政團隊承擔醫學大學的社會責任。期間，學生事務處葉真秀心理師亦榮獲教育部112年度傑出輔導人員獎項及衛生保健組劉美怡護理師榮獲112年度教育部南區傑出學務人員獎項。
高醫大亦重視學生軟實力之養成，透過書院教育結合課程推動跨系共學與自主學習，增進學生的合作與溝通能力，培養尊重差異、表達自我的素養。學校鼓勵學生參與校外專業團體活動，探索職涯發展方向，拓展人際網絡，豐富全人教育，以建立多元開放的平等校園。學校在學生社團服務與學習領域亦表現卓越，學生社團連續14年參加全國社團評鑑均獲獎項。此外，校方亦長期重視經濟或文化不利學生之就學與終身學習，自106年設立「起飛圓夢助學專款」，以「學習取代工讀」為目標，提供多元類型的獎助學金。109年更獲教育部頒發「高等教育深耕計畫－大專校院完善就學機制」績優獎，在160所大專院校中選出的10所績優學校中，是唯一獲選績優之醫學大學。
高雄醫學大學陳朝政學務長表示，高醫大此次再度獲得友善校園-卓越學校獎，除感謝委員對高醫大學生事務與輔導工作的高度肯定之外，更要感謝每一位學務人員辛勤的付出，獲獎代表我們的努力被看見。得獎是肯定，也是更大的責任，未來高醫大將孜孜不倦的持續推動更加優質的學生事務輔導工作，以人為本，讓友善校園成為彼此信念。
