【互傳媒／記者 林明佑／台中 報導】113學年度明道中學技術高中部廖珮泠老師，榮獲中國工業職業教育學會教學人員「金鐸獎」殊榮，明道中學繼前兩年唐彥忍老師、陳士虹主任榮獲教學人員「金鐸獎」，已連續三年獲得肯定！三位老師皆積極指導學生參加相關技能競賽，包含技藝競賽、專題製作競賽、IEYI世界青少年發明展、臺灣燈會全國花燈競賽、全國學生美展等，獲獎學生無數，並與學生長年保持深刻師生情誼。
廖珮泠老師是明道美工科校友，自民國99年開始於明道中學任教，今年起擔任美工科科主任和設計群總召，一路以來犧牲假日時間，每年持續培養技藝競賽選手，從商業類、家事類、工業類，含括電腦繪圖、室內設計與應用設計職種。
廖珮泠表示，工業類競賽難度很高，選手們必需兼顧學業、電腦技術、手繪能力等，且願意付出大量時間練習，無論結果是否能獲獎，心態才是最重要的。享受與各校高手交流的過程，鍛鍊自己的心智，這短短一兩年的經驗累積，可能是大學四年都學不到的。她也分享，學校為歷年技能競賽選手們組成「選手之家」群組，每年比賽期間學長姐們都會給學弟妹們鼓勵，並自願回來傳承經驗分享。
唐彥忍老師具有39年教學資歷，儘管經驗豐富，仍不斷自我要求參加研習與培訓，擁有多達25張證照，研習時數1000小時以上。他認為，廣博的知識與精湛的教學方法可以啟發學生們思考，強調引導學生自我探索、發現真理的重要性，從技術學習中體會問題解決的樂趣。同時，他也長期利用假日及課餘時間，培訓學生們參與各項活動競賽，例如：全國專題競賽、學生創造力、全國技能競賽、全國學生技藝競賽、全國花燈競賽等。
明道技術高中部陳士虹主任表示，技職教育不僅培養學生的專業技能，也重視創新能力的發展。透過實作和競賽提升技術水準，並將技術精神代代相傳，這是明道技術高中部的一大特色。近年來，技藝競賽的內容與賽制不斷更新，對指導教師的專業能力和熱忱提出了更高要求，這也讓明道中學的老師們不斷進修、精進，並為學生的技職之路點燃希望。
明道中學校長汪大久表示，技職教育是台灣產業發展的根基，近年來雖然全國不少技術高中受到少子化和教育改革影響而招生不足，但在明道中學因為有優質的技職老師，加上學校的重視和支持，反而逆勢成長，真正將教育部技職教育口號「選技職 好好讀 有前途」落實，每年為國家培養許多優秀技職人才。
<技職教育樹立榜樣 明道中學技高部教師連三年獲金鐸獎> 這篇文章最早發布於《互傳媒》
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