(中央社訊息服務20241107 09:27:14)新竹縣立博愛國中日前舉辦「數位學習深耕計畫成果發表會」系列活動，課程主題以全球永續發展目標（SDGs）的「潔淨水與衛生」及「氣候行動」為核心，結合多個學科領域設計跨域的學習活動，學生們化身「水行俠」，穿梭於各個精心設計的關卡，並展示智能馬桶、飲水機等學生自主研發的省水裝置，透過趣味十足的挑戰學習節約水資源，發揮創意與團隊合作精神。
教育局表示，教育部推動「數位學習深耕計畫」已邁入第七年，博愛國中從未缺席，年年申辦，開發PBL專題式學習課程模組，並推動學用合一，培養學生多元學習及學科橫向整合的能力。博愛國中榮獲107至110年教育部中小學數位學習深耕計畫優良學校，備受各界肯定。今年更加碼申辦「教練學校」，帶領新竹縣精華國中與寶山國中進行課程推廣，充份發揮十二年國教「共好」的精神。
教育部資訊及科技教育司長吳穎沺與新竹縣政府教育局長楊郡慈於19日親臨成果展，在現場深入了解了每個關卡背後的教學理念。吳司長讚嘆學生們透過跨領域學習所展現出的創造力與解決問題的能力，並肯定博愛國中在推動數位學習和環保教育方面的卓越表現，也期許未來能有更多這樣的創新教學活動，促進學生在科技與自主學習的成長。
博愛國中校長郭雅玲表示，博愛國中計畫推手劉文育主任與師生團隊，特別規劃了多個關卡，並展示多項學生自主研發的省水裝置，像智能馬桶、飲水機、水龍頭等，透過機電整合及程式控制，以達到智慧節水效果，而最終的「水行俠擂台賽」，以問答接力方式，展示了學生的團隊合作與問題解決能力。
此次「水行俠－救水任我行」課程成果充分展現了教師們在推動數位學習、引領學生面對未來挑戰的卓越能力。非常感謝教育部指導與經費補助，以及教育局對此項計畫的重視，無論是在行政協助、技術支援和設備提供方面，都給予學校最強力的支持。
教育局長楊郡慈表示，透過學生的展現，可以發現博愛的孩子就是生活中解決問題的大師！這幾年博愛國中在課程及學習成效上有很大的進步，會考成績也非常亮眼！此次成果發表會圓滿落幕，不僅展現了博愛國中在推動數位學習上的傑出表現，也為新竹縣數位教育樹立了新的典範。期待博愛國中在未來能夠持續領先，並透過教練學校的身份，帶動更多學校一同推動數位學習的進步與發展。
