文化大學「AI遇見創意」跨域設計思考進階工作坊成功舉行 推動苗圃計畫深化跨領域教學

(中央社訊息服務20241107 13:08:37)為提升跨域教學專業知能並深化學習品質，文化大學高教深耕計畫於10月29日在大孝館八樓求善廳與教育部「跨領域教師發展暨人才培育計畫」（苗圃計畫）共同主辦「AI遇見創意」跨域設計思考進階工作坊。擔任高教深耕計畫跨域學習項目負責人陳盈宏老師表示，「苗圃計畫」為教師舉辦跨域設計思考工作坊，以提升教學專業知能，支持教師在跨領域教學上的成長。

今年活動吸引本校不同系所的18位教師參與，包括外語學院、廣告系、教育系、英文系、經濟系、中文系、動科系、景觀系、資傳系、會計系、技國系與體育系等。此次工作坊的協辦單位還包括文大北海岸社區韌性USR計畫及師資培育USR計畫，聯合力量促進跨域學習。

工作坊以「AI遇見創意」為主題，針對高齡購物情境進行設計思考，透過跨域合作促進師生在不同專業領域之間的對話與合作。教育部苗圃計畫的專業教練全程指導，帶領文大教師們進行跨域對話、激發創意，進行深度的設計思考共學增能。根據會後問卷結果，超過九成參與教師表示，願意將設計思考方法融入課程教學，並對未來參與更多跨域專業增能課程充滿期待。

教育系陳盈宏老師表示，展現文大積極在跨領域學習品質保證，建立跨域學習的「黃金三角」：通識中心設立跨域課程外審機制、與苗圃計畫團隊協作支持教師跨域成長，以及學生跨域學習成效的持續調查，以提供師生最完善的跨領域人才培育支持措施。

陳盈宏老師說，通過該工作坊，文化大學展示其在跨域教育上的創新與實踐，不僅增進教師專業成長，為學生提供了更具啟發性的學習體驗，透過跨域學習計畫，協助學生獲取廣博的知識與技能，培養出能夠應對複雜問題的跨界人才，未來更將聚焦拓展跨域學習機會，致力於塑造具有全球競爭力的學生。