高雄大學通識課《守護他者》展覽林淑文師生手繪瀕危生物 倡議守護環境、生物多樣性精神。〈圖／記者翻攝〉
〈焦點時報/記者蔡宗憲報導〉
石虎遭「路殺」、綠蠵龜誤食海洋廢棄物，人類行為導致多個物種瀕危的情況有多嚴重？國立高雄大學通識教育中心兼任助理教授林淑文帶領學生舉辦《守護他者》展覽，利用走廊數十米長的黑板告示欄，以繪畫和書寫展現關心與倡議。展覽即日起至11日於校園綜合教學大樓1樓長廊展出，邀請師生及民眾前往觀賞。
高雄大學通識教育中心主任陳德興讚許此活動以最低成本、最親近的方式，為高大師生創造更多永續教育對話的機會。就如同寺廟牆面常見的交趾陶、雕刻、彩繪等藝術，向信眾傳達忠孝節義、勸人為善的故事；網路世代的年輕學子暫時放下3C設備，改以粉筆書寫、繪畫來倡議守護環境、珍惜生物多樣性，兼具創意與實效。
《守護他者》展覽是林淑文所授通識課程《環境倫理》的教學單元之一。課程引導學生建立人與他者之間正義、適當、合宜的關係，思考人與人、人與物、物與物之間的互動。林淑文表示，課程鼓勵學生從美學和個人感受出發，以切身經驗尋找想要守護的對象。通過美學實踐與藝術行動，學生受邀與自然物展開對話，觀察並聆聽自己想要守護的對象，進而制定守護計畫並付諸行動。
林淑文補充，課堂採用「問題導向學習（PBL）」方式，將環境議題融入教學中，激發學生運用好奇心與批判性思考來探索「ESG（環境、社會和治理）」核心價值。透過小組合作、實作與對話，學生重新審視自己日常行為中的環境足跡，並共同思考如何實踐永續價值。
學生分組討論倡議保護的對象，包括藍鯨、鯊魚、綠蠵龜、石虎、穿山甲、黑熊、水獺、豎琴蛙、大紫蛺蝶、櫻花鉤吻鮭、盤龍參等諸多生物。他們不僅將這些生物繪製得栩栩如生，堪比教科書水準，還詳細分析了導致這些物種瀕危的原因，如棲地破壞、塑膠污染、氣候變遷、人類過度捕獵、外來種威脅等，引發深刻反思。
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