【互傳媒／記者 林明佑／台中 報導】明道中學自四年前推動學生共學社群（SIG），以培養學生跨年級、跨領域的學習和合作能力。今年是「SIG 2.0」數位共學平台上線一週年，該平台由「MDCPP資訊程式設計」SIG的學生團隊研發，成功吸引了超過2000位師生註冊使用。
SIG 2.0的開發團隊由高三學生葉柏辰領導，並與技術高中部同學合作，利用雲端技術設計出桌機版和手機版，讓師生能隨時隨地進行學術討論與資源共享。葉柏辰近日也在2024國家實驗研究院舉辦的應用程式效能優化競賽中，帶領團隊奪得第三名，成為唯一進入決賽並擊敗大學隊伍的高中生團隊。
葉柏辰早在國中時期便創辦了「Lipoic線上教育平台」，並持續利用該平台幫助學生解決學習歷程檔案相關問題。如今他即將傳承任務給學弟妹，延續明道中學鼓勵學生自主學習和職涯探索的精神。
明道中學校長汪大久強調，中學教育即是生涯發展教育，學校不僅提供技術支援，還設立「開發基地/孵化器」，鼓勵學生進行創新實踐。校方計劃於今年校慶發布由葉柏辰團隊開發的「明道人才雲」平台，協助校友與企業之間的職位媒合，展現明道人幫明道人的精神。