慈濟教育志業35周年慶，10月13日在臺北市國家圖書館舉辦「三教五育樹成林」論壇，教育部鄭英耀部長、政務次長葉丙成、國家圖書館館長王涵青、環境部彭啟明部長等政府官員及教育界人士共襄盛舉。鄭部長祝福表示，慈濟教育志業源自於證嚴上人的大慈悲心，除了照顧偏鄉，自弱勢族群開始，乃至於社會不同地區的國家民族，帶給需要的人希望。
在慈濟的教育體系及理念下，培養了許多原住民族醫護人才。開幕式來自慈大原住民學生的歌唱和慈大手語團隊同學的手語，帶來從慈濟大學校歌到排灣族歌手阿爆的《Thank You》，最終融入布農族古調的《美麗晨曦》，帶來極富東部風情與慈濟創校精神的歌曲，融合在地與服務感恩的精神。
教育部鄭英耀部長提及三年前中山大學學士後醫學系創立之初，到慈大來上解剖課，學生不只學到專業，也在無語良師身上學到慈濟大愛精神，對他們相當有啟發性。無語良師對台灣醫療教育的貢獻，慈濟教育志業從小學到大學，35年來培育多元領域不同人才，不只在台灣，在全世界相信會看到更多慈濟人材的貢獻。慈濟基金會林碧玉副總執行長致詞表示，感恩社會各界對慈濟教育的支持，全球慈濟人跟隨著上人的理念，在全球需要的地方援建超過256所學校，台灣有78所學校，包括在九二一地震，上人不忍心災區學子教育中斷，因此援助超過50間學校希望工程重建，林副總進一步指出，慈濟教育將繼續在需要的地方發光發亮，培育具慈悲關懷，國際素養，守護生命守護愛的人才。
與慈濟因緣深厚的環境部彭啟明部長示，現在社會大家只喜歡看標題、看短訊息的內容，造成整個社會人與人之間的溝通變得越來越困難，解決這個問題要從每個人的內心改變做起，這也是教育的本質，他指出「只要是對的事，就去做，這是我從慈濟學來的！」希望慈濟教育發揮更大影響力量，環境部可以做大家的後盾。
慈濟教育志業王本榮執行長表示，慈濟教育以生命、美學、典範、服務、生活、品德教育的人文精神，樹立人品典範的本質，為人類文史留芳。就以慈濟學校服儀、威儀、禮儀生活教育，品德、品質、品味的行為準則，培育具有學養、教養、修養的專業素養靜思。
精舍德修師父感恩勉勵，慈濟教育宗旨「教之以禮、育之以德」，強調先成人再成才，老師就像是掘井人一樣任重道遠，要帶著學生從學到覺，啟發學子走在道理的正軌上，啟發學子心中的愛與善，看到這個世界需要，關懷社會無私的付出，這就是慈濟教育的根本，並期待教育達到淨化人心的功能。教育是希望工程，捨我其誰，在座每個人都是掘井人，產生永無止盡的希望和力量。
慈濟教育志業始於1989年，由證嚴法師創立慈濟護專，接著開辦慈醫學院、慈大附設中學、台南慈濟中學，迄今已35年，現已成為包含幼稚園、小學、中學、大學及研究所的完整教育體系。慈濟教育志業不僅在台灣，至今已擴及海外10個國家，援建超過256所學校。
慈濟教育志業35年來，培育2萬4千名醫護人員，今年三十五周年慶，舉辦的「三教五育樹成林」論壇，展現「言教、身教、境教」的成果，及「德、智、體、群、美」五育的成效。五場論壇將由20多位專家學者分享醫學、護理、品德、服務、環境教育等面向。
其中大體解剖及模擬手術的「無語良師」，是醫學教育的創舉，「模擬手術」則是開創醫學的新紀元。證嚴上人說：「人生只有使用權，沒有所有權」開創國內遺體捐贈風氣。而慈濟大學數十年來對無語良師的感恩與尊重，深獲家屬及社會大眾肯定，目前已有超過4萬5千人簽署大體志願捐贈同意書。
慈濟大學模擬醫學中心自2010年起迄今，已有39個醫學會、1萬2千多位醫師參加，海內外41所大學、1701位醫學生參與模擬術式，不僅提高手術的安全性，也提升醫師對手術熟練度，更是造福無數病患。
撰文、攝影／慈濟基金會（北一區人文真善美團隊）