圖說：坪林實中以「三生有幸綠活圖」獲「自然科學與科技」標竿獎。
(大成報記者張玉玲/新北報導)新北市今(9)日參加臺北市立大學辦理「全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」頒獎典禮，今年共20件課程方案獲獎，包括2件標竿、1件特優、優等7件、7件甲等及3件佳作，展現新北教育「學校創新」和「教學創新」全方位發展，中小學及幼兒園教師透過研發創新教育方案，落實創意教學啟發學生學習，讓學生擁有更豐富的學習經驗。
教育局表示，全國教學創新KDP國際認證獎強調「培養學生創造力」，結合 KDP 國際教育榮譽學會（Kappa Delta Pi, International Honor Society in Education）榮譽會員國際授證，鼓勵學校經營者與教師求新求變，開創教育嶄新氣象，含括「學校經營創新」和「教學創新」共計14項競賽類別。本次新北市共20件作品獲獎，秀朗國小及坪林實中榮獲每類別僅有一校的「標竿」殊榮，實屬不易；而「綜合活動(含生活)」獲獎9件，7件作品來自幼教階段，包括尖山國中附幼、板橋幼兒園新民分班、崇德國小附幼、板橋幼兒園、大坪附幼、雙溪附幼、瑞平附幼等，為新北市最多獲獎作品最多項目。
圖說：秀朗國小以「愛詠河：與我們共同生活的瓦磘溝」榮獲「社會」標竿獎。
秀朗國小以「愛詠河：與我們共同生活的瓦磘溝」榮獲「社會」標竿獎。校長曾秀珠表示，學校因應新課綱積極發展校訂課程，並與在地生態保育緊密結合，透過跨領域統整性專題探究，不僅深入了解瓦磘溝的生態環境，進而培養學生探究實作和解決問題的能力。這次獲得KDP評審團隊的獎勵，對學校團隊是莫大的鼓勵，也激勵持續深耕在地，打造更豐富多元的學習場域。
以「三生有幸綠活圖」獲得「自然科學與科技」標竿獎的坪林實中教師團隊，始終懷抱推動教育改革的理想，致力為學生創造富有啟發性及意義的學習經歷。其設計的課程結合生態觀察與自然探究元素，鼓勵透過細微的校園觀察，親身體驗並創作屬於自己的綠活地圖，團隊持續以這份熱情不斷創新教學，期待培養更多熱愛自然、關心環境的優秀學子。
教育局長張明文表示，「以學生為中心，為幸福而教」為新北教育施政願景，教師是教育的靈魂，「專業成長」是學校文化的DNA，新北市的新北名師共學基地及親師生平臺等，不僅鼓勵教師運用新媒體教學，提供多元研習課程，同時打造開放學習平台，隨時分享教學成果，交流共好。面臨未來教育的挑戰，新北市持續積極鼓勵學校經營者與教師求新求變，開創教育新氣象。
(圖/教育局提供)