梁幼祥／伊尹學院院長
很多人針對賴清德為了將官「不起立」
怒髮衝冠一事做了批評，我卻不以為然！
人的行為規範、是要自幼養成，而肢體產生的行為模式與語言，都跟「教養」有關！
我們從網路上看到日本小學生通過馬路後、會轉身、向停在路上的汽車駕駛深深一鞠躬！這些孩子是自己會的嗎？並不是、是家長、是老師、從小就灌輸的行為規範、更小的孩子看了就自然跟著做，久了，就不用教了⋯
單單這一個行為，充分顯現出日本社會，駕駛禮讓、重視孩童、彬彬有禮，教化有方⋯
1954當時的教育部長張其昀，致力中小學基礎義務教育，奠定了臺灣的教育格局，尤其重視對中華文化的教育，當時並在全台推動「中華文化復興運動」，督導全台中小學生上課時必須由班長喊口令，全班會「起立、敬禮、坐下」！以作為尊師重道行為模式上的「禮儀」，且鼓勵全台的各級學校掛上「禮義廉恥」四字匾牌！
許多外國人覺得臺灣的孩子是有「教養」的，我們也自詡「禮儀之邦」而自傲！
民進黨執政之下，拆圍牆，拆銅像，拆歷史、拆文化、沒有了「禮義廉恥」⋯當然怎麼還會有「起立敬禮」？
賴清德發怒是應該的，但要想的是幕僚們的隨性、隨意⋯從心態看，他們基本早已不存在「尊重」的文化價值⋯
東拆西拆的後果，不起立！不敬禮！別生氣，剛好而已！
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