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亞大幼教系4位同學獲教育部學海築夢補助,赴日本名古屋實習

中央社/ 2024.09.12 10:49

(中央社訊息服務20240912 10:49:34)亞洲大學幼教系錢妤蓁、郭曉蓉、陳奕涵、陳薇安4位同學,獲教育部學海築夢計畫補助,今年暑假由林雍智老師帶隊,前往日本名古屋「實(MINORI)幼稚園」實習1個月,參與編寫課程活動設計,並進行協同教學,了解日本幼教設計與文化,豐富台、日幼教實務經驗。

亞大幼教系林雍智老師表示,同學在實習期間,除了依據日本幼稚園課程大綱,與各班老師合作、進行協同教學外,同時也編寫教學活動設計,以台灣在幼兒教學上,經常使用的手指舞為單元,教導幼兒律動、及室外戲水遊戲等活動。

此外,還安排幼教系同學到名古屋當地的托嬰中心、親子館、玩具圖書館等,見習與協同教學。4位同學在親子館,以流利日文、英文,與幼兒家長分享台、日教保觀念的差異,並協同教師與家長指導幼兒遊戲;在玩具圖書館學習如何針對身心障礙幼兒的需求,以適當的教具、遊具,進行遊戲治療。在實習空暇,同學也到名古屋市科學館、則武之森博物館、豐田博物館等地參觀,深入感受日本文化。

郭曉蓉同學指出,這次名古屋實幼稚園的實習,發現日本幼兒園的教學制度較具規律性,與國內幼兒園的高度開放性有很大不同,要如何在教學中找到平衡處,是這次實習的一大挑戰。

錢妤蓁同學說,日本幼兒園的生活模式與台灣相差許多,日本老師不需要長時間盯緊幼兒,日本幼童大多很自律,而且熱情活潑,會對他們說:「最喜歡老師了!」讓她很感動。

幼教系主任陳昇飛表示,同學到日本實習後,能比較台灣、日本幼教體系的異同,並以日語和教師、家長、幼兒進行跨文化、跨領域的互動,對於強化未來專業職能、國際移動力上,有重大助益。

亞大幼教系錢妤蓁(站立者右)、郭曉蓉(站立者左)同學,在日本實習時,以自編手指舞單元教導幼兒律動。

亞大幼教系指導老師林雍智(右3)、名古屋實幼兒園園長園長近藤義光(右4),和4位幼教系同學合影。

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