夏俊山
在辦公室備課。微信“滴”一聲，瞄一眼，魯夢媛發來的：要到文正學校來看老師。
魯夢媛是2020屆高三（14）班的語文科代表，在北京讀大學，9月2日要去學校，已是8月30日上午，有啥必要專程過來？我這樣想的時候，5名學生先後來到了我的辦公室，都是2020屆的，分別是吉學潤、戚月鑾、魯夢媛、陳鑫宇、林璵。
2019年，我來到興化文正學校後，最初執教的正是他們的班。沒想到，學生的基礎比我預想的要差。作業佈置後，有些學生總是不交，怎麼辦呢？有同事指點我：把名字交給班主任！
需要找班主任嗎？學生的成長，每個執教者都有一份責任啊。自己能做的，幫班主任分擔一部分，有什麼不好？關心學生，深入瞭解他們完不成作業的原因，在他們遇到困難時，及時給予應有的關愛，這才是我應該做的。
我想起了自己的啟蒙老師蔣老師。
那是個帶著雨意的日子，因為怕淋雨，上學的路上，我一路小跑，可是，一不小心碰破了握在手上的雞蛋。當時，一隻雞蛋值七分錢，可以買一支鉛筆，一把小刀。蛋破了，小商店是不收的，我只能眼睜睜地看著可愛的鉛筆、小刀躺在櫃檯裡邊。課間，我臉上的憂傷被蔣老師發現了，她仔細詢問後給了我七分錢，說：“雞蛋給我吧。”
童年的我握著七分錢就像握著無價的珠寶。哦，這是老師給我的啊！我端詳著手中的七分錢，渾身都洋溢著暖流，心中只覺得學校真好，老師真好，我要好好學習才對得起老師，等我長大了，我也要做蔣老師那樣的人……
關愛，在烈日的烤炙下，它是一片綠蔭；在焦渴的煎熬中，它是一杯涼茶。蔣老師啊，感謝你在我需要關心的時候，把博大的愛給了我……
多年過去，蔣老師早已離開了我就讀的大隊小學。她退休了，大概已經忘記了這些往事。可是，時間的流水無論怎能沖洗，永遠沖不走蔣老師留給我的記憶，留給我的溫暖。她關心我，幫助我的情景就像沉甸甸的金砂，在我記憶的河床中越洗越亮！
學高為師，師愛是魂啊！
記得有誰說過：“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神聖！”有些學生遲遲不交作業，也可能是我佈置的作業過難，也可能是作業量不合適，不管怎麼說，他們此刻最需要的不是訓斥，而是耐心聽他們傾訴，幫他們努力完成作業！
我沒有把問題交給班主任，而是自己走到學生中間，瞭解一些同學作業完成不了的原因，確實是因為懶惰的給予批評、引導，確實是基礎太差完成不了的，可以減少題量……可能是我的耐心、溫情得到了學生的認可，幾個月後，學校搞“學生評教”，讓每個學生給任課老師打分，我竟然獲得了滿分。
8月30日上午，已經畢業離校的學生來了5名，這幾名學生可能約好了，也可能是獨立行為，特別是吉學潤，他家在戴南鎮的某個小村，路上堵車，趕到文正學校時已是11點，午後，興化下了一場大雨，他是怎麼回去的呢？我一直在擔心。到了傍晚，終於收到短信：夏老師，請放心，到家了……
師愛是魂啊。今年，學校又安排我教高三，我要用愛心植起一片片希望的芳草地，我熱切地期待著：站在心靈的橋頭，每個學生都能沐著師愛的春風……