打造安全優質的學習環境！教育部持續改善離島地區國中小各項教學硬體設備
CNMA新聞聯合網/
1 年前
記者:吳水發 報導
為縮短城鄉資源差距，教育部國教署持續推動「離島地區國民教育建設工程」，截至113年已累計補助199校次，補助金額約計7.9億元，協助學校改善各項硬體設施及充實教學環境設備，營造優質學習環境。
以澎湖縣望安國小為例，該校為營造雙語環境，111年藉由計畫申請補助，建置全新雙語數位化情境教室，另學校大門、校舍走廊、穿堂、玄關、布告欄、樓梯及幼兒園教室背面外牆等空間，也委請專業設計師協助規劃結合國際視野及在地化等元素進行優化，培養兼具有在地關懷及國際視野之學子，該項工程於112年完工。另112年獲補助的澎湖縣中正國中，為該縣唯一的區域職業試探與體驗示範中心，透過補助重新整體規劃後的教室，並配合學校發展教育特色，提供他校參訪或辦理技職體驗使用，發揮空間最大的效益。
連江縣仁愛國小教學大樓因受東北季風影響，造成多處老舊毀損，於111年進行老舊教學大樓整修重建工程，並規劃內部空間後續擴充工程，110年、111年透過補助該校教學大樓環境修繕工程及天花板裝修工程，改善長期因潮濕造成油漆剝落的情形，並以校門口風燈、海浪入口建置等營造閩東式建築的意象，讓師生在良好的教學環境中學習成長，該項工程亦於112年完工。
金門縣金沙國中校園內，因高壓連鎖磚多處沉陷、不平整、破損、排水溝突出路面及擋土牆龜裂，已成為校內師生安全隱憂，透過計畫補助增強結構的穩定性和安全性，不僅提升校園美觀，也為師生創造更安全、舒適的學習環境。
國教署表示，將持續改善及充實離島地區國民中小學各項教學硬體設施設備，進而縮短城鄉學習差距，發展離島地區國民教育建設，期打造師生安全學習的環境。
為縮短城鄉資源差距，教育部國教署持續推動「離島地區國民教育建設工程」，截至113年已累計補助199校次，補助金額約計7.9億元，協助學校改善各項硬體設施及充實教學環境設備，營造優質學習環境。
以澎湖縣望安國小為例，該校為營造雙語環境，111年藉由計畫申請補助，建置全新雙語數位化情境教室，另學校大門、校舍走廊、穿堂、玄關、布告欄、樓梯及幼兒園教室背面外牆等空間，也委請專業設計師協助規劃結合國際視野及在地化等元素進行優化，培養兼具有在地關懷及國際視野之學子，該項工程於112年完工。另112年獲補助的澎湖縣中正國中，為該縣唯一的區域職業試探與體驗示範中心，透過補助重新整體規劃後的教室，並配合學校發展教育特色，提供他校參訪或辦理技職體驗使用，發揮空間最大的效益。
連江縣仁愛國小教學大樓因受東北季風影響，造成多處老舊毀損，於111年進行老舊教學大樓整修重建工程，並規劃內部空間後續擴充工程，110年、111年透過補助該校教學大樓環境修繕工程及天花板裝修工程，改善長期因潮濕造成油漆剝落的情形，並以校門口風燈、海浪入口建置等營造閩東式建築的意象，讓師生在良好的教學環境中學習成長，該項工程亦於112年完工。
金門縣金沙國中校園內，因高壓連鎖磚多處沉陷、不平整、破損、排水溝突出路面及擋土牆龜裂，已成為校內師生安全隱憂，透過計畫補助增強結構的穩定性和安全性，不僅提升校園美觀，也為師生創造更安全、舒適的學習環境。
國教署表示，將持續改善及充實離島地區國民中小學各項教學硬體設施設備，進而縮短城鄉學習差距，發展離島地區國民教育建設，期打造師生安全學習的環境。
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