圖說：透過梳毛近距離的接觸，可穩定幼生情緒。
(大成報記者張玉玲/新北報導)新北市學前特教幼生逾4,200人，數量全國居冠，為支持特殊教育幼兒在幼兒園的學習與生活，教育局投入學前特教資源經費逐年增加，112年度挹注1億元，113年度經費提升至1億6,000萬元，致力於提供充足的支持性服務及人員專業培訓增能等，滿足特殊幼兒教育需求。
教育局為使學前特教資源廣為周知，自103年起透過多元管道將學前特教資源宣導文宣發放至各大診所、醫院、區公所及幼兒園，幫助家長了解優先入園鑑定資訊及相關流程。孩子就讀學前集中式特教班的劉媽媽分享，當初透過診所提供文宣獲知相關信息，非常便民，還意外得知可以就近在各國中小附設幼兒園報名優先入園，讓家長非常驚喜和滿意。
圖說：疫情期間新北市準備學習箱送給每位學前特教孩子。
教育局表示，為方便家長報名新北市優先入園教育鑑定，家長在申請報名時，皆無須檢附醫療評估報告，只要家長覺得孩子可能有發展遲緩情形或特殊教育需求，皆可申請教育鑑定。萱萱媽媽分享萱萱滿4歲時，仍常因聽不懂指令和說話不清楚而用哭鬧表達需求。由於家中還有其他幼小孩子，一直未能帶萱萱去醫院檢查。偶然在學校園遊會上看到學前特教優先入園鑑定資訊，發現入園不需醫療評估報告，後經新北教育鑑定後，萱萱順利入園，也在語言表達與理解上持續進步，媽媽對此感到非常欣慰，認為能有這樣的資源真的可以讓家長減少醫療奔波。
隨著學前特教需求的增加，教育局積極配置專任特教助理員以支持幼生、教師和家長。任職於新北市附設幼兒園普通班的陳燕靜老師指出，專任特教助理員的安排顯著提升了教育品質，讓幼兒園能夠更有效地支持與照顧特殊需求孩子，不僅減少了老師的工作負擔，也使家長更省心和安心，孩子能夠獲得更專業且多面向的支持照顧，也協助其更快適應幼兒園的生活與學習。
圖說：體能訓練及闖關活動。
此外，如有醫療需求或重度障礙幼兒入園時，教育局會在開學前召開個案輔導會議，邀集家長、幼兒園主任、班級老師、學校護理師及醫師共同討論個案醫療或緊急處理流程。任職於新北市附設幼兒園集中式特教班的許育慈老師及劉育如老師提到，預先輔導會議能幫助幼兒園清楚掌握孩子的需求，於開學前準備好相應的支持措施，也讓家長對孩子能獲得及時的特教支持充滿信心。
教育局表示，為回應近期輿情及社會各界期待，未來仍將持續穩健推動學前特殊教育各項政策，並積極投入適性特教資源，透過召開諮詢會議讓專家學者及相關局處充分討論，跨局處合作讓資源更有效配置並完善政策規劃與執行；此外，教育局持續積極爭取教育部經費支持，提供各項特教資源，同時強化多元宣導方式，讓每個孩子都能獲得適合自己的支持和照顧。
圖說：特教班老師帶著孩子進行節慶教學-搓湯圓。
(圖/教育局提供)