記者吳順永／台南報導
成功大學USR「相伴 2026」計畫，繼2024年初寒假期間，帶領師生赴日本與千葉大學合作跨國密集課程後，暑假期間更將「國際課程—健康老化之路」移師臺南，將臺灣對健康老化的重視以及成大對在地老化的創意策略，分享給千葉大學團隊，兩次以場域實踐為基礎的跨國課程，帶動了成大師生與日本師生間的知識交流良性循環。
成大與千葉大學攜手開設「健康老化之路」國際交流密集課程
相較於寒假在日本時以參觀機構與訪談當地長者的方式為主，暑期課程最大特色是「一日伴學」活動，學生們分組行動，貼身參與高齡者的一日生活，從食、衣、住、行、樂等面向了解在地高齡者的生活。
邀請北區仁愛里、中西區南美里共 9 位高齡者分享他們個人運動、社區菜園、社區運動、家庭購物、志工服務等不同行程。學生們藉由課程進行觀察、分析與方案設計。
相伴 2026 計畫團隊表示，如果想要讓密集課程的學生深入瞭解地方，卻只訪問里長或由學生自由踏查，資料深度恐較為不足，而且高齡者對於訪談又常過於緊張，而國際學生透過翻譯亦會有理解落差。「一日伴學」提供學生真實跨進長輩日常生活的機會，亦能將成大多年來推動在地健康老化的成果呈現給千葉大學的師生。
「健康老化之路」課程為期 9 天，學員來自成大與千葉大學共 18 位學生。授課老師包括「相伴 2026 計畫」共同主持人成大老年所劉立凡教授、創產所楊佳翰所長外，還有千葉大學鈴木雅之教授、相伴 2026 計畫的場域經營教師林麗娟教授、陳世明副教授與鄭淑惠助理教授。
老師們與駐點助理們共同帶領學生探討在超高齡社會中，如何讓高齡者在社區中達到健康老化，並且是社區可執行的方案。學生們透過課程，結合各自專業領域與創意，嘗試提出可行方案。
劉立凡教授表示，成大與千葉大學都具有人才培育、社區實踐與地方創生的共同目標，這兩次的課程交流呈現出跨國間文化特色的差異，也可以凸顯各自需求及特色，並提供典範轉移的可行性。
日本千葉大學團隊也指出，兩國處理政策議題特性與文化敏感度的不同，可以向臺灣學習快速變遷時代下處理事務的效率與應對彈性。雙方可以相互學習及彌補各自弱項，形成相關地方創生議題導向下的緊密夥伴關係。
成大 USR「相伴 2026」計畫自2019年與日本千葉大學簽訂大學社會責任合作備忘錄以來，即展開了包含高齡生活社區研究、跨國 PBL 課程等合作，未來也將持續與合作搭建國際交流平臺，分享資源，共同培育實踐型人才。
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