【警政時報 黃溎芬／新竹報導】
工研院16日舉辦「公益兒童科技體驗營」，以「AI魔法守衛家園」為主題，邀請花蓮弱勢兒童到該院位於花蓮的OMEGA ZONE場域，體驗最熱門的生成式AI影像辨識、無人機等科技，透過寓教於樂的營隊活動，讓學童們親身體驗科技的奧妙，了解科技如何幫助人們應對地震等天然災害。
已連續舉辦13年的科技體驗營，獲美國在台協會AIT美國資料中心、花蓮縣政府教育處、慈濟基金會、慈濟大學等單位的支持，共同深耕花東科技教育，培育未來科技人才，同時集結工研院院友與各界夥伴志工為弱勢學童帶來一場特別的科技體驗。
工研院社會公益委員會主委何大安表示，配合聯合國永續發展目標（SDGs）的SDG 4優質教育目標，確保弱勢族群學童可平等獲得知識與技能，該院長期關懷弱勢、偏鄉學童的科普教育，將創新科技轉化為淺顯易懂的教材，以樂趣啟發孩童潛力，擴大他們的生活體驗，希望豐富的科技營隊內容，扎根科技種子，對他們的未來可以產生正面影響。
慈濟大學校長劉怡均表示，未來將與工研院共同培訓在地師資與志工，提升科技教育的教學能力，同時深入偏鄉進行科技下鄉服務，慈濟大學也會以在地教育的力量共同支持，一起攜手用科技教育翻轉更美好人生。
有感於今年四月大地震，深知科技應用於救災防災的重要性，工研院特別設計結合無人機與AI科技的STEM教育課程，希望從小扎根偏鄉於弱勢兒童。機械與機電系統研究所副組長黃一萍，帶學童初步認識AI科技的原理與應用，並以實作課程帶領學童親自體驗，課程共分三大類，包括「無人機視覺小飛手」，學習如何操控無人機搭載視覺辨識，突破空間的框架，讓學童了解無人機成為翱翔空中的巡查員，救難小天使；「AI創作魔法師」則是讓學童與AI進行對談，創作出屬於自己的視覺作品，啟發學童的藝術細胞；「創意結構小技師」是在課堂中講述建築、橋樑結構設計的基本原理，設計耐重、抗壓的結構，作為守護家園的後盾。期望透過AI應用、科技、工程、藝術、數學等跨領域的思維，鼓勵學童運用創造力和邏輯思維來解決問題，啟發對於未來科技更多的發想，為年輕學子播下科技的種子，以期培養未來的產業科技人才。