(中央社訊息服務20240807 11:20:11)崑山科技大學媒體藝術研究所應屆畢業生林怡君、郭上慧、蔡侑鍹皆在小學任教，隨著科技進步，她們有感數位影音已成為現代教學與生活中的重要工具，因此三人畢業論文皆結合多媒體應用為研究領域，透過充滿趣味與創意的新穎教學方針，提升孩童對多元知識的學習熱情。
數位影音能夠打破時間和空間的限制，智慧型手機普遍、行動通訊發達的現今，不僅可隨時通過網絡學習不同文化和知識拓展視野，亦可即時上傳資訊。林怡君、郭上慧、蔡侑鍹從事教育工作多年，因有感教育模式的改變，因此皆進入崑大媒藝所進修，除了提多媒體應用技能，並結合理論與實務開創嶄新的教學方式，促進孩童的學習成效。
三人皆在指導教授胡佩芸的協助下進行論文研究，擔任小學閩南語教師的林怡君深感雙語政策及大環境影響下，母語沉浸式語言環境的缺乏，因此畢業論文以〈YouTube影片融入閩南語教學對國小三年級學習興趣與成效〉為主題，選擇了公視台語節目《行仔內ê話》作為教學影片素材，讓學生從學校至家中皆可使用手機、平板、電視等多種載具觀看，進而營造出沉浸式的語言練習環境，提升學生對閩南語的學習興趣。
郭上慧注重學生的數學基礎和邏輯思維能力，畢業論文訂立〈以多媒體結合實體教具操作進行國小低年級數學教學活動之學習成效研究－以十十乘法表為例〉為主題，藉由數學課程設計教案，透過教具操作和多媒體應用培養孩童溝通能力和團隊合作精神，並強化對數學概念的理解。她也透過競賽驗證所學，參與2023年第十屆國際拍片運動，最後榮獲優選獎。
蔡侑鍹則有感有社會、家庭結構轉變，導致父母與孩子相處互動時間少，畢業論文以〈親子共創數位影音活動設計對國小學童學習興趣與幸福感之研究〉為主題，透過在週休二日佈達配合教學課程的主題活動，以數位影音記錄親子合作學習歷程，開創親子共創共作的教學模式。研究發現，觀看線上作業分享時的視聽刺激，搭配學童分享活動時有趣或印象深刻的事件情境，能讓全班學生沉浸在高關注且積極參與的學習環境裡，相對於單一方向的教與學，分享創作對於雙方都更能提升學習興趣。
兩年碩士時光讓林怡君、郭上慧、蔡侑鍹不僅收穫寶貴的學術知識，也為她們在教育的實踐上提供新思路，她們感謝指導教授胡佩芸的悉心教學與幫助，未來他們也將在教職的道路上不斷努力與創新，為學生學習帶來更多趣味的課程體驗。
Kun Shan University：https://www.ksu.edu.tw/focusNews/detail/14611
