【記者 沁諠／台北 報導】小英在學校總是靜靜的，老師的形容是安靜乖巧，但小英總是跟不上同學，父母擔心她忘東忘西，學什麼都慢一點，功課總是寫到晚上11、12點才能休息。升了高年級，學業幾乎跟不上了，孩子自己也很挫折，覺得這麼努力但總是做不好，父母這才意識帶孩子到身心科看診，希望知道孩子發生什麼事。
看診後發現她是「注意力不足過動症」其中一種以「專注力不足」為主的類型，這樣的孩子不像男孩總是蹦蹦跳跳、和老師同學起爭執，所以常常被老師忽略。多數都等到父母陪著寫功課時發現動作比其他手足慢，交待的事情常需要提醒等等，到了高年級功課時常寫不完時，才帶過來看診。
注意力不足過動症分三種 專注力不足最易被忽視
兒童青少年專科醫師鄭佳益表示，注意力不足過動症，可以分為三大類型：「專注力不足為主」、「過動為主」、「綜合二種症狀」。通常以過動為主的孩子比較容易被老師注意到，例如上課總是不舉手就發言，隨意走動，和同學打鬧，下課衝來衝去，常被同學一刺激到就回擊；另一方面專注力不足為主的孩子，則因為總是乖乖的，大家常誤以為他們是大隻雞慢啼而被漏掉。
小英經過藥物治療後，已經能很快地在課堂上能好好吸收學習內容，課業也能及時完成，學習對她來說不再是那麼挫折的事，鋼琴老師也稱讚她的表現進步了。
家長時刻留意、適時尋求幫助 避免孩子症狀延續至成年
醫師提醒，注意力不足過動症是一種體質，有一半的人會延續到成人。然而因學生時期是累積自信、培養人際關係、養成生活常規的重要時刻，如果常遇挫折，會讓孩子累積無助感進而以為自己就是這樣，最終導致情況惡化、延續。家長要經常留意孩子的困難，並適時尋求專業醫師協助，可以幫助孩子在學習、成長的重要時刻累積足夠自信，並讓其在學校過得更開心、快樂。（圖片翻攝衛生福利部雙和醫院，畫面示意圖）