【創新聞 記者張溎壕／彰化報導】教育部提升大學通識教育中程計畫（IGER）今年7月推出「21世紀臺灣的大學通識教育」系列專書，由大葉大學主編，並於今（23）日舉辦第二梯次《博觀通識》講座暨專書出版發表會，邀請學者齊聚一堂，共同分享對通識教育的見解。
▲大葉大學舉辦第二梯次《博觀通識》講座暨專書出版發表會，邀請學者齊聚一堂，共同分享對通識教育的見解。（記者張溎壕攝）大葉大學校長方文昌指出，這次專書的出版不僅為臺灣的通識教育建立了文獻資料，也希望能夠為未來的高等教育提供豐富的參考依據，並傳承給未來的高教世代。
方文昌指出，過去學術領域的分隔使得跨學科學習相對困難，但隨著博雅教育和全人教育的推動，學生們有更多機會接觸多元化的課程和知識，增進了跨領域學習的可能性。
▲大葉大學校長方文昌指出，這次專書的出版不僅為臺灣的通識教育建立了文獻資料，也希望能夠為未來的高等教育提供豐富的參考依據。（記者張溎壕攝）《博觀通識》講座暨專書出版發表會邀請了來自通識教育領域的多位專家學者，包括各大學的院長、主任、教授等，分享他們在通識教育上的寶貴經驗和成就。
▲大葉大學舉辦第二梯次《博觀通識》講座暨專書出版發表會，邀請學者齊聚一堂，共同分享對通識教育的見解。（記者張溎壕攝）專書的主編、大葉大學通識教育中心教授宋秀娟表示，《博觀通識》系列專書的出版對臺灣的通識教育發展具有重要意義。這些專書分為國立研究型大學、國立大學、私立大學、科技大學四冊，詳細記錄了各大學在通識教育方面的歷程、理念、現況、特色成果以及未來的發展方向。希望透過這些分享與交流，促進通識教育的共學與共好，同時為未來的教育改革提供有價值的參考與啟發。
宋秀娟說，未來還計劃推出英文版，透過國際通識教育組織的平台，將臺灣的通識教育推廣至國際舞台，促進更多的國際交流和合作。教務長兼通識教育中心主任陳郁文認為，數位化和跨域整合已經顯著改變了通識教育的面貌，大葉大學積極採用創新教學方法，幫助學生培養多元化的能力，以應對教育領域的數位轉型挑戰。
▲大葉大學舉辦第二梯次《博觀通識》講座暨專書出版發表會，邀請學者齊聚一堂，共同分享對通識教育的見解。（記者張溎壕攝）這次活動的主辦單位為教育部提升大學通識教育中程計畫（IGER）和大葉大學，協辦單位包括國立臺灣海洋大學和亞東科技大學。