位處高雄的海洋相關公部門，包括海洋委員會海洋保育署與高雄市政府教育局、海洋局等單位以及立法委員賴瑞隆、林岱樺亦派代表到場共襄盛舉。
宜蘭縣蘇澳岳明國中小延續與擴大｢2020樂觀小帆手－海洋臺灣」對於浩瀚海洋的一片渴望與守護，聯合離島與臨海36所學校，一起同遊大海、保護海洋，擁抱海洋母親的胸懷，喚醒海洋之子的意識，找回海洋民族的文化與自信，辦理【2024攜手共創－航向蔚藍】～海洋永續行動學校活動。
今年度的跳島繞航規劃之航行時間為年7月5日（五）到8月1日（四）全程共28天。航線規劃為從蘇澳港出發，以逆時鐘跳島環繞台灣航行，全程共約1047浬 (1939公里)，中途規劃停靠20個港口。
這個大手牽小手的海洋素養典範活動，在籌劃與執行過程，海洋委員會管碧玲主任委員請所屬的海巡署、海洋保育署及國家海洋研究院等機關構，給予學校師生必要的支持。包括海巡署對航行安全的守護、海洋保育署在海洋環境公民科學調查的支持，以及國家海洋研究院在海洋科學技術的支援。
接待茶會活動主辦單位國家海洋研究院陳建宏院長於致詞時，細數了十八、九世紀的庫克船長（James Cook）領航奮進號（Endeavor）發現南極洲，達爾文（Charles Robert Darwin）領軍小獵犬號（Beagle）經過六年航行探險所提出《物種原始》以及環礁與暗礁與火山活動的關係，以及查爾斯·威維爾·湯姆森（Charles Wyville Thomson）率領6位科學家、3位生物學家，搭乘挑戰者號Challenger經過長達三年半的探險，發現4,000多種海洋新物種，研究洋流、海洋各處的溫度、鹽度、火山群，開創出海洋科學。
陳建宏提到，現代有知名設計師Agnès b.自2003年發起TARA雙桅帆船海洋探險計畫。陳院長認為值得為岳明國中小黃建榮校長和所有36校460位參與的親師生在光腳號、阿莫號所創造出成就感到驕傲。
陳建宏說，今天的小小科學家，明日將成為另一個Agnès b、另一個達爾文。陳院長提及國家海洋研究院正在推動建造3艘科研調查船以及國家船模實驗室，都是為了厚植我們海洋國家在航海及海洋科學上的實力及影響力，他也期許這群活潑、勇敢、對航海充滿熱情的孩子們長大後，能考慮加入國家海洋研究院的行列，一起探索海洋，他一定幫忙寫推薦信！國家海洋研究院配合此一活動，特別挑選五位科學家，攜帶各式儀器上船，分段參與整個航程，從蘇澳港到高雄港16天航行758浬（1200公里），已經累積超過60位小帆手和科學家一起進行22次的溫鹽剖面探測、8個漂流浮標布放以及13個近岸水域的海洋弧菌檢測，亦在現場分享這幾天與小帆手的互動，欽佩他們的勇氣與好學。
在接待茶會活動中，參與航海的學校師生代表也分享這幾天航海的挑戰與進行海洋科學調查的心得，孩子們還邀請與會的貴賓們登船認識船上的環境，並展示了早上安平航向高雄途中所採集的海洋廢棄物。宜蘭岳明國中小黃建榮校長代表全國各地36所多達460位親師生參與活動的親師生，感謝海委會及所屬單位對活動的支持與協助，在國家海洋研究院支援海洋科學調查的參與及指導，讓這小帆手們確實受到這些海洋科學家的影響，真的做到了「讓生命不一樣」。
圖說：接待茶會陳建宏院長致詞
圖說：國家海洋研究院五位科學家分享與小帆手互動經驗
圖說：小帆手分享航行與做公民科學家的經驗
圖說：接待茶會活動大合照，展現海洋首都高雄的熱情 歡送小帆手們勇敢向前航。