（記者李靜音／高雄報導）國家海洋研究院7月17至19日在高雄女中舉辦第二屆「NODASS諾大師海洋大數據競賽」工作坊，有15組高中職及11組大專院校團隊進入培訓。3天工作坊訓練師生團隊學習利用大數據分析軟體，從「國家海洋資料庫及共享平台」(National Ocean Database And Sharing System, NODASS)提出海洋問題的解方，並與天下雜誌合作訓練學生資料視覺化，以及安排多場次海洋科學講座，激發學子對科學研習之興趣與獨立研究之潛能，培養探究與實作的能力。
本次競賽新增NODASS圖文創作項目，學生們結合生活經驗與NODASS資料庫創作了許多具有創意且感人的作品。其中一組以垂下式養蚵場景為繪圖靈感，將每一顆蚵仔作為數據點，蚵線則代表數據折線圖中的連接線，完成了一幅完整的數據折線圖。而這幅圖反映垂下式應養殖於海水位較高的地方，但這裡卻是養殖在淺水地帶，雖然蚵仍能存活卻會造成一些有毒物質的排放，希望能利用國海院的數據討論問題，減少對海洋生態的威脅及污染。
海洋委員會主任秘書劉國列致詞表示，海洋目前面臨很多挑戰，海委會主任委員管碧玲提出三安(國安、治安、平安)、四海(海洋汙染防治、海洋廢棄物治理、海洋生態保育和海洋產業發展)策略應對，本次初賽提案中，我們看到團隊的內容呼應了這些策略，如水質監測、海龜、生態系、藍碳、漁業(蚵 、鰻苗、黑鮪魚、鯖魚等)、海洋發電、人工魚礁、海溫預測等議題，這些都讓我們對海洋國家的未來充滿信心。青年學子是國家重要的人才庫，去年第一屆參賽高中生很多進入大學繼續學習海洋，更有高中團隊以NODASS大數據研究出國參加國際競賽，這都是海委會推動青年參與海洋國際事務很重要的成果，也期望每個參賽的師生都能展現海洋國家子民的特色，以海洋科學為臺灣爭光。
國海院院長陳建宏亦提到，全球暖化93.%是由海洋吸收熱量，海洋承受了很多。透過大數據的監測和分析，瞭解海洋的現象是重要的課程。在初賽中，看到了許多同學的創意與熱情。有的同學希望了解海洋環境的海溫、鹽度、海面高度等變化及造成的影響；有的同學則對海龜擱淺原因充滿好奇；有的則圍繞產業關注技術和解決方案。這些問題與現象，希望能夠透過NODASS系統結合其他數據來推斷出各種可能性。
參賽隊伍完成工作坊課程結束後，需以海洋生態、海洋文化、海洋科學、海洋能源等海洋相關內容為題，提交競賽研究計畫，並選出高中職與大專各8組進入11月的總決賽，期待學子們精采的表現與豐碩的成果。(圖/國家海洋研究院提供)