(中央社訊息服務20240711 13:30:45)113年大專生參與專題研究計畫經國科會核定，銘傳大學學生展現充沛研究能量，通過152件計畫案，名列全國第四、私校綜合大學第一。其中，17位獲核定計畫的同學分別為來自日本、越南及香港等地的國際學生，佔核定總件數的一成。國際學生與台灣生一同研究，是銘傳大學國際教育的最佳體現，讓你不必出國就能體驗國際化教育，走進銘傳如同走進世界。
銘傳大學表示，境外學位生人數在全國大學排名第二的銘傳大學，不僅倡導台灣學生自主學習、投入專題研究，更鼓勵國際學生突破框架、挑戰自我。依據國科會公告核定資料，113年度銘傳大學計有17位國際學生通過計畫核定，佔核定總數152件的11.18%。來自越南、目前就讀銘傳國貿學程的Karlie (Hoang Thu Thuy)以感知組織多元對Z世代工作投入之影響為題，探討Z世代加入勞動市場後，對於組織多樣性、冒名頂替現象和組織內嵌性的認知。Karlie同學表示，希望這項研究結果能夠對人力資源管理做出實質貢獻，幫助企業吸引及留住年輕人才。
另一位來自日本、就讀銘傳外交學程的井澤実咲同學，則以外國學生的角度，探討台灣和日本對EMI教學策略的異同。目前返日過暑假的井澤同學，在獲知計畫通告核定後十分開心，她跨海表示，國際化程度相當高的銘傳大學，EMI（English as a Medium of Instruction，簡稱EMI）課程十分多元，且能有效提升學生掌握英文運用的技能。在這次的專題計畫中，將探討EMI教師如何使母語及英語編寫教材，以提供文化、教育和環境等議題資訊。
近年，銘傳大學致力推動學生自主學習風氣，倡導學生參與學術研究，積極推動參與國科會「大專學生研究計畫」，109-113年度通過件數皆僅次於台大、成大等校，名列全國第四，成效令人讚嘆。本年度通過核定的銘傳學生專題研究計畫，除生成式AI、居家安全監控、工程技術及半導體等資訊學門持續成長，以商管為基礎的人文及社會科學類表現依舊不俗，其中不乏落實ESG永續精神所提出的研究計畫，展現銘傳學子關注資訊發展、關懷環境永續的全人教育精神。