為推展海洋教育，教育部國教署自110學年度起委請臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心辦理「高級中等學校海洋教育議題融入課程及教學」計畫，為協助高中教師運用108 課綱研發海洋教育議題並融入高中課程各科的教案、課程及增能高中教師海洋教育課程與教學能力，特別辦理優質課程模組-水域活動教師增能研習，112學年度由離島海洋基地學校國立馬公高中進行SUP及重帆船體驗課程。
國教署說明，透過增能研習，讓北、中、南、東等基地學校種子教師了解海洋教育對學生的影響，培養學生能有「知海、愛海、親海」的態度並做到「淨海、近海、進海」的行動力，並提高對環境與生態保護的意識，共同守護海洋。
此次研習邀請馬公高中教師張祖德分享申請海洋基地學校之教案執行心得，並由程可瀚教練說明SUP遊憩使用及水域安全注意事項，再進入場域實際操作SUP體驗；另邀請澎湖科技大學黃俞升教授進行重帆船結構與駕駛重帆船的基礎設備說明，內容包括重型帆船的原理、構造、實際船隻操作與繩結操作等教學實務及推動歷程。
國教署表示，重帆船訓練課程中，團隊的精神與合作是不可或缺的元素，包含水手、帆船手、領航及船隻操控等實作搭配，皆考驗彼此間的信任與默契。整體課程充實有趣，讓參與老師能夠以不同的觀點進入海洋教育課程中，體驗並落實於課程與教學，如何結合海洋教育，將該理念融入現行海洋教育實質內涵，更進一步推展到未來課程、教學與教材中。
資料來源：教育部