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東海大學攜美國十校 共譜Mini-Semester多元學習體驗

中央社/ 2024.06.20 14:22

(中央社訊息服務20240620 14:22:59)為強化台美間國際教育交流,東海大學國際學院攜手美國大學師生共同打造Mini-Semester沉浸式學習,開設臺茶文化、AI前瞻技術、區塊鏈議題等多元跨域課程,更首度加入台灣獨有原民文化與京劇體驗,開拓臺美學子多維度的學習視野。 東海大學國際學院攜手美國十所大學師生共同打造Mini-Semester沉浸式學習,開拓臺美學子多維度的學習視野。

東海大學國際學院攜手美國傅爾布萊特學術交流基金會,於暑假前展開為期一個月的「Mini-Semester臺美國際交流」課程,邀請來自美國10所大學師生到東海校園進行沉浸式跨領域國際學習體驗,透過多元廣泛的學習主題,包含AI前瞻技術、ChatGPT當代議題探討、國際政治形勢、區塊鏈議題、攝影與影像製作、書法藝術,以及臺灣茶文化等。東海大學國際學院院長幸雅各表示,今年更首次邀請原住民族學生資源中心辦理原住民手作,宣揚台灣原住民文化,東海國際學院教授白恒旭也向臺美學子分享「京劇之美」,本地學生更是藉此修習美國大學教師的專業課程與多面向學習體驗,不僅從中提升外語溝通力,同時加乘國際視野的開拓效應。 原住民手作文化活動「Amis POM POM」

幸雅各指出,Mini-Semester從2021年起便與推動和平理性願景的美國傅爾布萊特學術交流基金會臺美高教聯盟計畫合作,今年參與學校有來自Sonoma State University、Virginia Polytechnic Institute and State University、University of Puget Sound等十所美國大學師生,為讓美國師生更深入了解台灣在地文化,更導入國際學院mentor與學生組成的Cultural and Language Buddy學伴。幸雅各說,國際教育的推動並非單純的邏輯學習,更期望透過多元文化課程,激發學生自我創造的思維、潛力與執行力。 今年更導入學伴,讓美國師生能深入了解台灣在地文化。幸雅各說,國際教育推動並非單純的邏輯學習,更期望透過多元文化課程,激發學生自我創造的思維、潛力與執行力。

國際學院表示,此次臺美交流計劃不僅為東海大學和美國的學生提供豐富的雙向學習平台,學生也藉此難得的機會體驗美國各個大學教授教授的專業課程,並與來自世界各地的學生互動交流,提升語言能力,拓展自己的國際視野。國際學院說,在多元文化的課程和工作坊中,學生有機會共同討論,增進對自身文化的認識與認同感,同時,讓來自不同國家的學生深入體驗並理解臺灣的獨特文化與價值觀。

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