【記者 林明佑／彰化 報導】勞動部今年5月宣布將未領取身心障礙證明的特教學生納入「職務再設計」，幫助他們克服職場障礙，順利就業。小醇是去年特教畢業生，由於反應及學習較慢，家人多次帶他面試未成功。後經勞動力發展署員林就業中心評估後，將他配對到當地冷凍食品業，透過「職務再設計計畫」調整工作內容及簡化流程，讓他從事單純的包裝工作，逐步成長，也讓家人感到安心。
▲小醇按照工作步驟，仔細地完成任務。（中彰投分署提供）小醇初次由母親帶到員林就業中心時，眼神不敢直視，也不太敢開口。他在學期間曾在五金大賣場和紙管工廠實習，但由於反應和學習能力較慢，畢業後未被廠商留用。家人為了培養他的獨立能力，多次帶他面試，但口語表達和反應能力不佳，未能順利就業。
就服員評估後，雖然他有特教生證明書但無身心障礙證明，因此適用新放寬的職務再設計計畫。他現在在冷凍食品業者的包裝區工作，工作步調較慢且簡易，讓他能夠更好地適應並逐步培養獨立工作的能力，目前已經工作一個月。
中彰投分署表示，勞動部今年5月放寬了「職務再設計」的適用對象，納入「符合特殊教育法所稱身心障礙之情事，且未取得身心障礙證明者」。對於患有學習障礙或工作困難者，如遇到求職、參訓或其他就業相關問題，需要改善工作流程或環境，都可以向轄下各就業中心尋求協助，由專人提供個別化就業服務，如欲進一步認識相關就業服務資源，也可搜尋「台灣就業通」網站查詢。
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