(中央社訊息服務20240603 17:41:05)「2024臺南市全民科學日」6月3日在新興國中登場，今年共有25所學校攜手籌劃這場科學盛宴；現場由國立成功大學理學院科學教育中心與新興國中師生，共同規劃4個動手做體驗區，將日常生活中遇到的科學問題，藉著動手實作的方式講解背後的原理，盼能讓更多學生親近科普。
2015年起成大科教中心開始舉辦臺南市全民科學週活動，盼能將科學更廣更深的傳播給臺南的學童，今年已經第10年了，「2024臺南市全民科學日」獲得臺南市政府及國家科學委員會的大力支持，開幕由新興國中口琴隊帶來精彩的演出，成大科教中心更邀請新興國中師生，體驗「張拉整體」、「偏振片」、「壓電效應」和「紫外光」四大主題，讓與會者親眼見證動手做科學的奇妙與樂趣，展現10年來推廣科學的活動成果。
成功大學陳玉女副校長致詞時表示，成大理學院科學教育中心從2015年開始舉辦「臺南全民科學週」活動，即便經歷疫情，也持續不間斷地推動活動，讓人佩服；一直以來也都能感受到科教中心團隊的用心，除了全民科學週，也有相關的科學日、科學列車的活動，每年校慶11月的時候也有相關的科學推廣活動，如果有興趣也可以到科教中心參與相關的活動。
陳玉女副校長表示，今年的活動涵蓋全臺南市，共有25所學校一同攜手參加了這場科學盛宴，這些學校的種子師生4月16日時參加由成大科教中心舉辦的種子「師生培訓營」，帶回相關教具與校內同學分享，並在5月底開始在各校由參加種子培訓的師生開始推動，教具箱內包含了完整的實驗材料及精美的實驗小書，讓學生更容易地進行操作和學習。
「不分人文理工，跨域學習相當重要，文理雙全不只是口號」，陳玉女副校長鼓勵學生一起玩科學，希望老師學生都能在這次活動中收穫滿滿，激發自己對科學的熱愛與追求，共同培養更多未來的科學家和創新者。
臺南市政府教育局主任專任委員林谷達表示，推廣至今主題式的科學活動已經有60個主題，成果相當豐富，想起自己以前念書的時候，在課本上讀到「電晶體如何設計成放大器」這個主題，即便只是簡單幾句話，卻引發自己的好勝心，進而走上學習科學的路途，鼓勵學生，求知的過程中有很多的可能，千萬不可自我受限。
「假如你沒辦法用簡單的語言，描述一件事情，表示你還不夠了解」林谷達引用愛因斯坦的名句勉勵在座的老師，很多人都想知道，為什麼學校已經有科學課程，還要舉辦相關的科學推廣活動，事實上科學是很活潑的，除了課本上被整理完整的科學知識，更希望學生能從相關的活動中找到科學的樂趣，比起學科垂直式的思考，科普能提供學生跨領域的思考，滿足孩子的好奇心。
國立成功大學理學院科學教育中心主任楊毅表示，今年的活動跟以往不太一樣，成大科教中心從過去開發的60個教案中精選出4個，包括「張拉整體」、「偏振片」、「壓電效應」和「紫外光」，並推出全新錄製的教學影片，這些教學影片結合生活中的實例，以簡單明瞭的方式解析實驗過程，展示清晰的實驗步驟和延伸問題的討論，希望能讓同學可以更輕鬆的學習。
楊毅表示，除了教學影片，成大科教中心今年也修訂以前的四個教案，改寫成讓國中生容易閱讀的內容，搭配精美的圖說，編成文圖並茂的小書，精心撰寫了「實驗小書」，吸引學生自行閱讀，透過這些教材，讓學生們在家繼續進行科學實驗，加深對科學知識的理解與應用，鼓勵學生勇於動手操作，一步一步的完成科學小實驗。感謝國科會及臺南市政府的經費支持，讓成大科教中心能夠將這些好玩的科學推廣給更多學童們，未來也將持續推動科學普及，讓更多學生受益。
另外，國科會所支持「臺南市全民科學日」的科普計畫中還有另外一個新的嘗試，成大科教中心將在7月6日（星期六）舉辦一場精彩的科學嘉年華，其中包括了科學競賽與科普市集，其中科學競賽分為「教案基礎組」與「科學謎題進階組」，鼓勵學生在競賽中展示他們的知識與技能，發揮團隊的創造力與編碼能力，進行跨域整合。更將邀請高中教師與大學教授擔任評審。成大科教中心也將在競賽期間設置多個科學體驗攤位，邀請大家一起來探索科學的樂趣。