（記者陳志仁／台北報導）時代力量黨主席王婉諭24日受邀擔任自學團體的課程老師，在台大校友會館主持「孩子都能懂的立法院怎麼了－一堂民主審議的社會課」，帶領孩子們熟悉立法院的審議過程；現場模擬審議「班會職權行使法」，透過實際審議了解近日立法院的爭議。
圖／王婉諭一邊引導小朋友們思考，示範了如何在意見分歧時進行協商，也在討論中試圖停止討論「保留」送出條文，留下了小朋友錯愕的表情。（時代力量提供）
王婉諭指出，他給小朋友兩個不同版本的法案，讓他們決定要連署哪一個版本，而她觀察到，小朋友非常認真考慮要連署哪個版本；然而很多立法委員連署的法案，只看黨派、看人情，即使簽了名，也不知道法案的內容是什麼，小朋友的認真態度，已經為議場內的委員上了一課。
王婉諭認為，當課程進入模擬審議「班會職權行使法」，小朋友提出了不同的意見，例如有小朋友認為應該拍照保留班會投票的證據；針對班會行使調查權，小朋友對於能否調查學校外的相關人進行了討論，對於不回答班會的詢問該怎麼懲罰，小朋友認為某些懲罰措施過於嚴厲。
王婉諭一邊引導小朋友們思考，示範了如何在意見分歧時進行協商，也在討論中試圖停止討論「保留」送出條文，留下了小朋友錯愕的表情。
王婉諭說明，當條文審查完畢，特別安排了大人送進了另一版的「再修正動議」，試圖強行表決，此時引起了小朋友的喧鬧與強烈抗議，甚至舉牌要求散會；可見小朋友不能接受前階段的實質討論與共識版本，被突然提出的「再修正動議」插隊表決。
王婉諭呼籲場內的立法委員，這些孩子們正在學你們，他們不知道到底要學習「議事規則」，還是學習粗暴碾壓的「議場實務」，希望人民選出來的立委能依照民主程序，向孩子們學習，也做孩子們的示範。
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