高雄杉林區的上平國小，全校客籍學生占6成，校方多年來向客委會申請沉浸式教學，客語生活學校等計畫，希望位在客家重點發展區的客家子弟，還有機會說母親的話。 「第十課，飛行員，飛行員，與小王子，與小王子。」 先用華語講解課文的內容，再一句接一句，把客語的說法融入文章中，這種客華雙語同時進行的教學方式，讓沒有客語基礎的小朋友，也可以輕鬆自在快樂學習。 上平國小學童 戴玉玲：「覺得很特別、很有趣，然後很特別是因為是用客家話上課，然後別的課都沒有用客家話上。」 上平國小學童 徐維擇：「如果聽不懂，可是能猜的就能猜啦，然後只是很有趣，就是可以學到這種語言。」 上平國小教師 吳冠穎：「就會都用鼓勵的方式，就不會逼他們，如果他們願意講，我都覺得很好。」 用鼓勵的方式，帶著小朋友講客語，也透過一步一步的學習，認識家鄉的文化，學校表示，上平國小全校36位小朋友，客籍子弟占了6成，希望這個以客語為特色的學校，讓小朋友找回母語。 上平國小教師 吳冠穎：「做一點就有一點的效果，有效果讓他們多接觸，我覺得這樣，就可能愈來愈多人講客家話，客家話這個語言就不會不見。」 上平國小校長 陳榮彬：「上平國小位在杉林區，在傳統的特色裡面，客語就是一個學校發展的重點，那在整個教學的過程當中，那學校秉持的理念，是希望小朋友是在生活當中，都可以適當的去運用客家的語言。」 語言是文化的載體，上平國小多年來利用沉浸式教學，客語生活學校等計畫，讓學生有機會接觸客家的藝術人文，也希望透過一點一滴的累積，看到孩子有更多的族群認同。