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潘文忠:境外生人數呈現上升 爭取新南向國家學生來台學習

銳傳媒/編輯中心 2024.05.13 12:24

教育部長潘文忠表示,結合國際生招生,教育部將推動並行華語計畫,同時透過新南向產學合作專班,培養新南向國家所需人才,特別是長照等領域,吸引新南向國家學生來台學習,提升企業競爭力。

潘部長今天就「大學推動國際招生及臺灣優華語計畫之執行成效及檢討」進行專案報告,並接受質詢。

他表示,為確保教育品質,將監督學校實習和工讀分工,提升華語能力,鼓勵證照取得。提供補助支援學生參加華語文能力測驗和技能檢定考試。未來計畫聘專職人員協助學生,50所學校培育超過20,404名新南向國家青年,畢業生77%就業,64%留臺,13%返鄉,8%升學,15%其他。

中國大陸疫情爆發以來,陸生來台的暫停對我國的留學生數量沒有太大影響,反而我國境外生人數呈現上升趨勢。根據教育部的統計資料,108學年的外國學位生人數為3萬1811人,到了112學年,這一數位增長到了3萬7062人。教育部表示,通過新南向專班、促進國際生來台及留台實施計畫等措施,將繼續拓展國際生的招收,以滿足產業對人才的需求。

潘文忠指出,根據教育部統計處的資料,112學年境外學生總數達到11萬6038人,其中學位生佔6萬7299人,佔總學生人數的10.6%。受到疫情和各國邊境管制政策的影響,108學年至110學年非學位生數量有所波動,但外國學生和僑外生的數量持續穩定增長。

108學年外國學位生為3萬1811人,到了112學年增加到3萬7062人;僑生學位生包含港澳生,108學年為2萬3366人,112學年增加至2萬8109人;由於中國大陸暫停學位生來台,其學生人數受到影響,108學年為8353人,112學年則減少至2128人。

在112學年,來自新南向國家的境外生達7萬1012人,其中越南、印尼和馬來西亞是三大主要來源國。面對少子女化和高齡化,未來台灣面臨就業人口減少挑戰,影響學生來源和勞動力。大學為培養人才重要據點,需要國際化教學,吸引國際學生就讀及留臺工作,並加強雙語教學,深化華語文教育。教育部補助經費1.41億元,促成21所台灣大學與68所國外大學合作,設定4所海外教學中心。

透過新南向產學合作專班培養新南向國家所需人才,特別是長照等領域。吸引新南向國家學生來台學習,提升企業競爭力。嚴格審查開班計畫,確保教育品質,監督學校實習和工讀分工,提升華語能力,鼓勵證照取得。提供補助支援學生參加華語文能力測驗和技能檢定考試。未來計畫聘專職人員協助學生,50所學校培育超過20,404名新南向國家青年,畢業生77%就業,64%留臺,13%返鄉,8%升學,15%其他。

加強推動「促進國際生來台及留台實施計畫」,籌組「國家重點領域國際合作聯盟」、「國際產學教育合作聯盟」,在歐美和新南向國家設海外基地促進國際人才交流。國際產學教育合作聯盟首設在越南、印尼和菲律賓。推動新型專班,開設STEM、金融等領域,提供國際生產學獎助金及生活津貼。

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