圖說：「沙崙科學人」典範社群課程進行。
(大成報記者胡昀瑄/新北報導)新北市致力推動教師專業發展、社群深化，執行教師專業學習社群計畫已經長達10年以上，從全市超過300群「專業學習社群」中評選出14群「典範社群」。為使典範社群面向多元化，此次更新增智慧學習、科技扶助及國際教育社群，透過典範社群到各校分享，提升教師專業發展能力。
關注新北教師典範社群發展的樹林國小校長陳玄謀表示，目前典範社群總共有9類社群，包括領域教學研究小組、主題/議題探究、特殊教育專業學習社群、校長專業學習社群、科技化學習扶助教師社群、雙語教師社群、國際教育專業學習社群、STEAM種子教師社群以及其他，社群任務更是增加到校分享場次3次，期許利用教師社群深入各個校園提升教學專業並回歸於課堂教學上。
圖說：科技輔助自主學習智慧學校教師社群分區分享。
110學年度典範社群，113學年再度獲選的沙崙國小的「沙崙科學人」，從貢獻平台至典範社群多年在教學專業上不斷成長並年年獲選為社群之典範。余主任說，社群內有不同領域的教師，帶著各自專業互相交流成長，學習不同知識、課程設計以及思維，藉由典範社群計畫聘請專家到校為校內教師研習增能，利用到校分享讓校內老師將智慧分享給其他學校。
新加入的仁愛國小「科技輔助自主學習智慧學校教師社群」，將透過典範社群任務引領學校老師5G智慧學習，讓科技輔助學習。校長陳志哲表示，科技輔助自主學習智慧學校教師社群，有效地展現新北市專業學習社群指標中領導力、專業力與擴散力的實踐。社群老師均取得A1、A2合格講師，積極與社群外部人員交流對話，讓數位學習向內紮根、向外推廣。
圖說：科技輔助自主學習智慧學校教師社群進行課程。
教育局表示，支持教師升級，才能帶好每一位孩子，而課堂教學正是教學實踐的最佳場域。110學年度10群典範社群任務即將完成，將於8月的2024年教育豐年季進行表揚，112學年度核定343群專業社群，期許更多教師加入專業學習社群，以夥伴協作共創教育美好風景，接下來11月「夢的N次方－教師專業成長研習活動」聚集全國教師一起共備成長，12月底HOW課馬拉松為今年的教師專業成長畫下完美的句點。
(圖/教育局提供)