文/潘威佑(台灣教師聯盟副理事長)
新國會開議至今，人民看到國會最優勢的政黨國民黨在國會的表現，不僅用人數多數暴力來對國家政策大肆批判，對於相關政策議題會刻意用技術性方式休會，甚至杯葛。這在民主國家這雖理應正常，但站在國家整體發展立場上，不應該為反對而反對。尤其國民黨近來推動讓中國籍配偶取得我國國籍年限，從現行6年縮短到4年，引發國安問題外，由於中配是唯一可申請年邁父母依親的外配，且在探親期間就能來台就醫，不少人擔心健保資源恐被濫用，還有黨內總召率團去中國訪問等，都會讓台灣人民感到不安。
身為教師，我們應教導學生尊重臺灣的多元文化和價值觀，包括尊重不同政治立場的人，同時強調保護台灣主權和民主自由，是每個台灣人的責任。台灣的民主是一種旨在保障人民自由權利的制度，其核心理念是通過多數統治來尊重少數。現代民主制度以選舉投票結果爲基礎，決定政權歸屬，強調選民自由意志的表達。對於執政者的責任，民衆通過選舉結果進行監督，選舉因此成爲確保負責任政治的安全機制。換言之，民主制度的核心定義和判準在於自由的選舉。如果沒有自由的選舉，就不可能談論民主制度。以自由選舉爲核心的民主制度也被稱爲自由民主。
台灣跟中國不同的地方在於，我們強調民主價值觀，並鼓勵學生參與政治和社會事務，以民主的方式解決問題，而不是尋求暴力或獨裁的手段。這包括尊重法治，遵守憲法和法律，以及尊重少數意見和權利。
國民黨一再表示對目前是敵國中國態度的親近，凸顯國民黨親中的立場。這種態度對台灣會帶來多方面的負面影響。首先削弱台灣在國際上的主權和獨立形象，影響台灣的角色和地位。其次導致內部政治和社會的分裂和不安定。最後甚至威脅對台灣的國家安全和國際地區共榮共好的前瞻利益。
我們鼓勵學生積極參與公民社會，監督了解政府施政行為，確保民選政府是台灣人民的民主價值彰顯的代表。
然而國民黨近來在立法院的行動令人遺憾。他們利用散會動議阻撓國會改革法案審查，顯示對國會改革的不誠信和不配合態度；甚至對特定條款的抗拒，顯示對性騷擾和透明度問題的忽視；再次提出拖延戲法，顯示不願真正參與國會改革。國民黨的行動讓人懷疑其對國會改革的誠意和立場，給學生和家長最壞的示範。
其實站在國家認同跟公民教育的基本立場，強調學生對台灣要有愛和忠誠，這不僅是對這塊土地和文化的熱忱，人親更要土親；這更是對生活在台灣這塊土地上的子民應有的態度與責任。
台灣是重視民主的價值觀，鼓勵學子們參與政治和社會公共事務，學習以民主方式來解決問題，尊重法治和少數意見。通過教育和行動，我們共同保護台灣民主自由和主權獨立。
台灣是屬於認同跟愛護台灣人的台灣，確保我們的學子們能在自由、民主的台灣一起繁榮昌盛，是我們共同努力的新未來。