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三讀《黔之驢》/夏俊山

台灣好報/ 2024.04.25 14:07
黔之驢的悲劇,是由於“好事者”沒有從實際出發,“拍腦袋”決策造成的。葉延濱先生曾撰文指出某種人對待人才:“什麼知識份子不好管,我就會管。你懂業務,我就給你講政治;你講政治,我就給你講實際,總有你不說的,你不說我說,說了就是見解獨到。別人不愛聽?不愛聽怕什麼,正因為你不愛聽,我才講,講了你不聽,說明你不關心政治,至少是個傾向問題。什麼叫領導藝術,就是能治住能人。你會彈鋼琴,我叫你跳芭蕾,還當主角。叫你辜負了領導重用,夾起尾巴做人。你肯幹,我說你不愛學習;你群眾關係好,我說你拉拉扯扯作風不正。會幹的就是被領導的,會挑毛病的才是當領導的。”(《官場不敗術》)。

人,有時就像“黔之驢”,命運並不全是由自己把握。你有再多的長處,被“放之山下”,又有何用?清人有一首詩說得好:“駿馬能歷險,犁田不如牛;/堅車能載重,渡河不如舟;/舍長以求短,智者難為謀。”把驢子安置在拉磨、駕車、當坐騎的崗位上,它是很可能成為“勞動模範”啊,好事者卻讓它去山下與虎相爭,它又怎麼能擺脫悲劇的命運呢?

張潮在《幽夢影》中說:“少年讀書,如隙中窺月。中年讀書,如庭中望月。老年讀書,如台上玩月。皆是閱歷之淺深為所得之淺深耳。”三讀《黔之驢》,每次感受皆不同,這大概與年齡有關吧。暑假到來,將有一波新的求職潮。真希望所有的求職者都找到合適的位置,所有的領導都能用對人,用好人,不讓“黔之驢”的悲劇出現在當代。

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