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強化身心健康 國教署鼓勵學生參與健康促進活動

大成報/ 2024.04.22 07:26

(本報訊)為增進學生的身心健康,教育部國教署攜手各縣市政府及學校積極推動「健康促進學校」,同時呼應聯合國兒童權利公約,以「學生參與」為推動主軸,強化學生倡議賦能的健康行動力。其中,111學年度有6校獲得「健康促進學校前後測成效評價」特優學校,展現豐碩健康促進學習成果。



圖說:新竹縣鳳岡國小培養「學生85210」健康好習慣。(圖片提供: 國立臺灣師範大學)


國教署說明,111學年度特優學校分別為「好眼力」:嘉義縣和興國小,該校落實下課淨空,學生樂於從事戶外活動與護眼行動,並帶動幼兒園學童,一起達成「戶外防近視,3010眼安康」;「好齒力」:新竹市龍山國小,該校全面實施督導式班級潔牙,學生使用1,000ppm以上含氟牙膏,並持續精熟刷牙技巧,做好健康自主管理,落實「潔牙少糖好口腔」;「好活力」:臺北市瑠公國中,該校學生透過電子煙害桌遊活動,體悟菸品使用的危害,進而勇於發表拒菸觀點與參與「無菸無檳我倡議」行動。


「好體力」:新竹縣鳳岡國小,該校學生力行晨間運動、發揮創意設計健康餐盤、運用健康生活日誌增強自我效能,培養「85210」健康好習慣(睡足8小時、天天5蔬果、螢幕使用時間少於2小時、天天運動1小時、0含糖飲料);「好心力」:屏東縣餉潭國小,該校學生進行月經袋手作體驗課程,充分展現「愛己尊重人」的友善關懷;以及基隆市武崙國中學生透過解憂晨間閱讀、正向思考聯絡簿反思,實踐正向心理健康「5正4樂」(正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向成就、樂動、樂食、樂活、樂眠)於日常生活中。



圖說:臺北市瑠公國中電子煙害桌遊活動。(圖片提供: 國立臺灣師範大學)


國教署表示,持續鼓勵學校推動學生參與健康促進活動,近期也研發各健康議題與正向心理健康桌遊,相關教材建置在健康促進學校網站(https://hps.hphe.ntnu.edu.tw/),同時呼籲中央部會、縣市政府、學校師長及家長們共同鼓勵學生意見表達,強化學生身心健康5好力,奠定國家發展好實力。

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