苗栗縣大湖鄉的東興國小，是一間迷你偏鄉小學，全校只有20位學生，當地人許多都種草莓，這幾年東興國小跟隨時代腳步，規畫草莓數位課程，導入AI辨識科技，教學生用數位工具，解決家裡草莓園，常被遊客錯誤採摘草莓的問題。 「苗栗縣東興國小歡迎您。」 對於眼前這台會講話的機器，學生們都覺得很新奇，課堂中他們正在練習如何操作，讓機器辨識草莓夠成熟、能採了嗎，以便未來擴大應用。 「草莓已成熟可採收。」 東興國小全校20位學生，許多學生家中都有種植草莓，但每當草莓季到，總會發生有些遊客造訪時，錯誤採摘草莓、造成農家損失。 苗栗東興國小學生 蘇同學：「我們家以前有種草莓，但是遇到很多遊客都在亂剪或是亂採，所以說我們想要用，拍影片放在門口跟遊客講，怎麼正確的採草莓。」 苗栗東興國小學生 邱同學：「可以幫助農民，有比較知道如何採草莓。」 記者 許儷齡：「草莓是苗栗大湖重要的經濟作物，其中像東興村的村民，就有9成家中都從事種植草莓，因此在地的學校別出心裁，設計將教育與產業彼此結合，校內的老師們就想辦法設計課程，帶著孩子規畫課程，讓孩子從中關懷家鄉的產業。」 苗栗東興國小校長 陳亭儒：「種植草莓其實會遇到不少問題，小朋友會訪問家人，大概就是兩種，一種是種植跟販售兩種，老師會帶著孩子們想辦法，用科技的方法加以思考。」 校方引導學生思考，如何解決生活上所遇到的困難，除了在校內開闢實習莓園，也和周邊業者合作，讓孩子們有機會實際練習。 我們的課程是AI辨識，我們主要解決的問題是，怕遊客採到未成熟果，然後這台是我們，辨識草莓的機器。 苗栗大湖草莓業者 吳昌欽：「有學校來我這裡，來做這樣的活動，讓這裡我們在地的小朋友，從小他就能認識我們這項產業，認識了產業他未來就有興趣。」 學生從實戰過程中學到經驗，校方設計課程帶著學生解決問題，也提升偏鄉學校的數位學習機會。 「妳可以拿著這個平板掃這張圖，掃這個之後呢，妳的程式就會變這樣。」